分析山东春季高考的成才模式

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　　2012年，山东省进行高考制度改革，首次增加设置山东春季高考，实现了春考夏考双轨并行，改变了高考由来已久的“一考定终身”的模式。夏季高考仍以统一考试为主，春季高考则面向不同学生类型进行分类考试。据介绍，春考和夏考的报名、考试及录取工作分开进行，所以允许考生同时报名参考，也就是说，每名考生均有两次高考机会，以及两次录取机会。那么，山东春季高考的出台及施行，到底为考生提供了一种什么样的成才模式呢？

　　1.增加学生自主选择空间
　　山东春季高考由山东省自主命题，考试采用“知识+技能”的考试方式。由于春季高考和夏季高考考试内容形式不一，难易有别，两种考试模式给学生增加了自主选择的空间。有些学生光拼文化课拼不过学霸们，但动手能力比较强，通过山东春季高考能很好的实现个人价值，而恰恰国家也需要一些有一技之长的人，所以，对这些同学来说，山东春季高考是很好的成长成才途径。
　　2.专注技能型人才培养
　　在山东春季高考政策调整以前，普高学生不能参加春季高考，很多考不上本科的学生，往往只能走艺考这条捷径，而事实上这并不容易，绝大多数人不能如愿。山东春季高考政策调整后，普高生也可以报名参考。由于竞争对象以中职生为主，在专业方面相对艺考选择面也更广，这便吸引了更多普高学生的关注与参与，为普高生走进高校搭建了一条新出路。
　　对于参加山东春季高考的学生来说，在未来的就业方向上也较有优势。现在我们国家相对于国外，能在一线动手做工、有一技之长的人才太少了，而春季高考的要求提高了院校对技能培训的重视，加大了对学生技能方面的培训力度，为今后技能型人才的发展规划了一个更好的学习环境。
　　总之，山东春季高考的施行，给无数学子增加了一条新的成才途径，也给全国教育界提供了一种新的成才模式，意义重大，也是其近来备受关注的原因。

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