寒假即将来临，孩子需不需要补课？

开心只是表面

　　如今已经到了期末复习阶段，各位家长开始忙碌着，寒假要不要给孩子报个补课班什么的。有很多家长认为应该，毕竟这对孩子新学期的学习有帮助；还有的家长认为不应该，因为怕孩子心理上有负担，假期压力大。

　　

　　在家长们看来，寒假的学习在整个学期中起到一个承上启下的作用，既能帮孩子弥补上学期所欠缺的知识，并加以巩固，还可以预习下一学期的新知识，为下学期的学习做一个良好的铺垫！

　　学大教育老师认为，寒假补课未尝不可，但是要把握住重点，把握好度。否则不仅浪费了金钱，牺牲了休息的时间，还让孩子的学习方面更是一地鸡毛！

　　那么关键补课是为孩子补什么？只有知道这些才能帮助孩子补课更有效。

　　孩子之间学习成绩的差距不仅仅是在学习方法和学习时间上。还有很大一部分是因为学习习惯不同，所以在给孩子补课的同时也应该补习惯！

　　补一下听课习惯

　　在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。

　　认真听讲的同时还要认真观察和思考，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。当老师讲到每一步时，甚至能思考到下一步，学习效果就 会更好。

　　补一下学习方法

　　学习方法很多，但敢于提问是最基本的。要敢于带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

　　其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习， 将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念。每 学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

　　补一下做作业的习惯

　　首先，是端正态度。

　　作业不是负担，而是教学活动的重要组成部分和自然延续，是一种学习和积累的过程，做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。所以我们要重视做作业，“拖、抄、代”的做法要不得。在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量 多记忆一些有用的中间结论。

　　其次，是细心审题。

　　审题能力是大家多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键 内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。

　　但无论如何，假期对于孩子来讲，父母应该多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常识，这些比单纯的课本知识更重要。多和孩子在一起沟通交流，利用假期时间多了解孩子，和孩子们过一个快乐又有意义的假期。

戴庙中学校长，让数学老师安排八年级学生，没人购买一本练测考，开始卖21块钱，后来卖25块钱，真坑人。有关领导查一查。