学历情结短期难消除 在青岛一中副校长邢桂范看来,春季高考实际上是过去对口高职考试的扩大版,因此参与录取高校只有高职类院校,这不是严格意义上的“一年多次高考”。“两场高考考试内容不同、录取学校不同,现在本科录取率逐年升高,我个人认为青岛普高学生只有极少数人会去参加春季高考,如果真是机会相等的两次高考,考生们肯定欢迎。”邢桂范说,今年山东原二本、三本合并拉低了本科分数线,有些发挥不好的考生宁愿复读来年再考本科,也不愿意上高职。 “这种举措符合‘逐步增加考试次数和本科、专科分层次考试,让考生有更多的选择机会以及按照不同类型人才培养要求进行报考’的改革大方向,但短期来看,还很难对青岛高中生产生实质影响。”青岛二中党委书记李作从分析说,春季高考的科目为语文、数学、专业基础理论和专业基础技能,后两个专业课内容显然是普通高中学生平时学不到的,这基本上就阻断了大部分普高生参加春季高考的路。 李作从建议,教育部门可适当考虑拉长两场高考之间的时间间隔,避免增加连续参加两场考试的考生压力,“新政出发点是好的,可存在于考生和家长脑海中根深蒂固的学历情结短期内很难消除。其实,职业教育同样能够培养出人才,对学历重要性应该理性看待。”李作从说,普通高中无望上本科院校的考生 ,不妨考虑参加春季高考寻求出路。文/图 记者 单俊楠 (来源:半岛网-半岛都市报)
|