山东一中学按成绩发三色作业本(组图)

鼓上瘙

山东一中学按成绩发三色作业本(组图)2011年11月01日10:20齐鲁晚报我要评论(631)
字号：T|T

转播到腾讯微博

学生在展示学校发的三种颜色的作业本。(图片来源：齐鲁晚报)

转播到腾讯微博

学校以前发的本子。(图片来源：齐鲁晚报)

　　近日，枣庄三十九中根据学生成绩好坏，为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本。有家长认为，学校这样做，容易伤害成绩差的学生的自尊心。校方称这是分层次作业，是为帮助学生缩小差距。

　　31日中午12点，在枣庄三十九中八年级（7）班，正在教室的学生小李介绍说，他们班是在两周前发的三色作业本，班级前30名的学生发绿色和黄色作业本，后30名的学生发黄色和红色作业本。笔记本封面上还分别标有字母，绿色标有A，黄色标有B，红色标有C。
　　记者随机采访了三个年级的部分班级，八年级已分发了三色作业本，七年级的部分班级只是发了某一学科的三色作业本。记者了解到，以前学校只是发一个黄色的作业本，并没有标注字母。
　　枣庄三十九中教务处主任张会说，为了充分挖掘学生的学习兴趣，让学生养成独立完成作业的习惯并体验到完成作业后的成就感和喜悦感，学校决定实施分层次作业。
　　张会介绍说，学生可以根据自己的基础情况选择难度不同的题目。A类题难度比较大，B类题是每个学生都必须掌握的知识，C类题是相当于课后练习题性质的巩固基础知识的题目。
　　“每个学生的基础不一样，我们承认有差距，但是这样做是为了缩小差距。我们分发作业本只是针对题目难度，并非针对学生本人。”张会解释说。
　　“这样根据题目难度分层次作业，是为了让老师能全面了解学生的学习情况，以便在教学过程中更有侧重点。”枣庄三十九中校长李居涛说。（记者李泳君）

巴黎盛开的雨季

这样会伤害孩子的自尊，有弊无一利

平湖风光无限

利与弊，谁能分得清。如果我们事事都不比个高低，完全放弃功利思想，那么社会教育就真的能提高莫。我们禽兽邻居，日本，就是通过这种思想提高教育水平，达到社会第二强国，把我们打败的。