小学二年级也月考，我服了。

阅读模式 · 发表于 2012-11-10 21:45

前天孩子回家说一天考了三场，我服了。二实小应试教育从娃娃抓起，牛啊！！!这样下去，孩子的学习兴趣还能有一丝一毫吗？天天布置那么多的作业，重复机械的做，扼杀了孩子创造性，扼杀了孩子悟性.二年级的学生书包有十几斤重，语文数学光练习册加起来有六册之多。《同步》《配套》《一课三练》有时再买些资料，真的有必要重复机械的对这么点知识进行超大强度的训练吗？小学应是孩子学习习惯，思维能力，观察能力，求知欲的培养阶段，如此饮鸩止渴的对待小学生进行这种高强度考试训练就是误人子弟，扼杀人才。教育局对小学的评估不能光从教学成绩一方面简简单单考核，要有长远的目光让小学实实在在抓素质教。，初中抓思维拓展和学习方法的教育，高中抓应试教育，才是提高教学质量的正道。
忧心忡忡者曰

匿名 *发表于 2012-11-11 19:09* · 发表于 2012-11-11 19:09

拔苗助长的教育是必将失败。

匿名 *发表于 2012-11-12 11:50* · 发表于 2012-11-12 11:50

是，老师们是有压力！这考核、那排名都是为了提高学习成绩。但也请老师静下心来想想，各科老师都拼命用大量的作业来让学生巩固知识点，小小的人儿经常要写作业写到11、12点！！大人这样天天工作也累坏了，更何况处于成长期的孩子！他们怎么能在第二天集中精力听课？课堂学习效果怎么会好？课上没听懂再利用大量的课下时间、休息时间做作业、补课！

这种脑残的教学方法老师们就不能改掉吗？就不能多动动脑子多想想激发学生兴趣的办法吗？

匿名 *发表于 2012-11-12 15:43* · 发表于 2012-11-12 15:43

教育已经走进死胡同，连老师都厌教了

匿名 *发表于 2012-11-12 17:31* · 发表于 2012-11-12 17:31

教育的大跃进必将招致教学质量的大滑坡，1958年大跃进历史的悲剧是惨痛的教训。

匿名 *发表于 2012-11-13 21:03* · 发表于 2012-11-13 21:03

渴望改变让教育快乐些、。。。。

自言自语 · 发表于 2012-11-13 22:46

malebi

匿名 *发表于 2012-11-14 18:47* · 发表于 2012-11-14 18:47

畸形的教育

陈书记 · 发表于 2012-11-14 22:17

教育已经走进死胡同，连老师都厌教了

匿名 *发表于 2013-1-3 20:05* · 发表于 2013-1-3 20:05

都是职称评价机制惹的祸，教学成绩成了老师们晋升职称，拿荣誉的主要砝码！是谁逼得？哎！没办法！

匿名 *发表于 2013-1-4 07:44* · 发表于 2013-1-4 07:44

逼里

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