关于为小学生配备图书选书

关于为小学生配备图书选书

有关问题的通知

各乡镇（街道）教办：

按照教育局5月14日教办主任会议要求，全县统一为农村小学生配备教学用图书。有关问题通知如下：

一、各乡镇（街道）为农村小学生配备教学用图书时，以乡镇（街道）为单位，集中选择、挑选图书。

二、各乡镇（街道）要组织一批一线骨干教师认真研究会议所发书目（书目从东平教育信息网-条件装备-通知公告栏下载），根据不同年级和各自需求，从推荐书目中精心挑选出学校、学生真正需求的图书。对精品图书按每校最大班额配备，达到上课人手一本阅读，正常开设阅读课的要求。

三、实际选书时，要按教育局统一规定的时间，由教办主任带队，各小学校长、有经验的专业教师等，分别到州城一中、东平四中实地、实样选书。

四、选书的数量：严格按每生人均100元的标准，足额选书。

五、选书的时间为5月21日到24日间。各单位具体时间为：

州城一中点：

5月21日上午：州城街道、商老庄乡

5月21日下午：新湖镇、沙站镇

5月22日上午：彭集街道、大羊镇

5月22日下午：接山镇、梯门镇

5月23日上午：老湖镇、东平街道

东平四中点：

5月24日上午：斑店镇、旧县乡

5月24日下午：代庙镇、银山镇

二〇一三年五月十五日

XZ低调

材
    2012学年六年级下册《汤姆·索亚历险记》，86页（瑕疵在下划线处）：

    汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。

瑕疵
    第二个分句的虚词“最”使用欠妥。

浅析
    一、语感

    为叙述简明，现把第二个分句宾语部分“镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克”临时简称为“哈克”中（那个流浪儿哈克，是同位短语作宾语）。
    乍一看，第一感觉是，第二个分句“但最和他‘臭味相投’的是哈克”不通顺，即不应说“最和他……”而应说“和他最……”。

    二、紧缩

    看主干、枝叶有问题与否。
    第二个分句主干没问题，主语的枝叶，状语“最”所处位置及其与“臭味相投”的结合有问题。

    （一）最，副词，“表示某种属性超过所有同类的人或事物”。通常，“最”直接修饰的是：
    1. 或形容词，如“7月最热，1月最冷”；
    2. 或动词（多为表心理活动），如“你最了解我了”；
    3. 或表方位（或处所）的名词，如“文化战线上，鲁迅站在斗争最前面”；
    4. 或一些个别的名词，如“这是最关键的证据”；
    5. 或动宾短语，如“他所作所为最脱离群众”（不可光说“最脱离”）；
    6. 或带否定副词的偏正短语，如“那小子最不地道”（不可光说“最不”）。
    而“最”直接修饰介宾短语“和他”，则未之有也。

    （二）臭味相投，“思想作风、兴趣等相同，很合得来（专指坏的）”（教材中它并非贬义）。    它本身有表示程度相当高的意思（有“很合得来”的“很”），不好说“最很合得来”。如同我们不说“最死去活来”一样，因为“死去活来”（指因极度的疼痛或悲哀，晕过去，又醒过来。多形容被打得很惨，或哭得很厉害）已有“极度、很”之意，不好说“最极度……、最很……”的。。

    三、类比

    1－1. 但最和他要好的是小江。（×）
    1－2. 但和他最要好的是小江。（√）
    2－1. 但最和他谈得来的是大刘。（×）
    2－2. 但和他最谈得来的是大刘。（√）

    用作介词的“和”，相当于用作介词的“同”、“跟”等，再仿造如下：

    3－1. 但最同他要好的是小江。（×）
    3－2. 但同他最要好的是小江。（√）
    4－1. 但最跟他谈得来的是大刘。（×）
    4－2. 但跟他最谈得来的是大刘。（√）

    之前，笔者曾于2011学年在人教论坛上贴网文指出上述瑕疵。

建议
    订正二：
    1.或保留“最”字。把“臭味相投”改为“合得来”，并把“最”移位，说成“但和他最合得来的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克”。
    2.或删去“最”字。保留“臭味相投”，说成“但和他‘臭味相投’的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克”。

浙江卷高考作文：

    中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的作文。

有人私信问对今年浙江高考作文的看法，事情多，心乱，在这里简单谈点粗浅看法。

     成人世界与孩提王国的对抗，是浙江作文题欲让人思考以及探讨的。三则材料，角度不同，第一则是告诉我们孩提王国的特点，第二则是成人世界对孩提王国的冲击，第三则是这冲击带来的后果。



  所以，总体来看，切入点是孩提王国，落脚点却是成人世界。孩提王国的充分表述是基础，成人世界的可窥一斑是升华。

  “孩子的眼光是直线的，不会转弯”想表达孩提王国什么样的特点呢？

  首先是单纯。有两种人性的单纯。一种是原始的单纯，与原始的物质性的自然对应。孩子的生命刚从原始自然中分离出来，未开化人仍生活在原始的自然之中，他们的人性都具有这种原始的单纯。第二种是超越的单纯，与超越的精神性的自然相对应。一切精神上的伟人，包括伟大的圣人、哲人、诗人，皆通过信仰、沉思或体验而与超越的自然有了一切沟通，他们的人性都具有这种超越的单纯。

   从原始的物质单纯到超越的单纯，从理想状态讲，这是人乃至人类社会应该且是唯一的成长过程。可成人世界的“正在进行时”却是将简单的事情复杂化，成长路径是由单纯到复杂。换句话说，现阶段成人世界的单纯恰好是复杂。所谓，这世界，最简单的事情就是将简单的事情复杂化。很显然，这是一种沉沦，也是迷途。值得我们所有人警醒。

其次是信任。因为单纯，所以信任，因为信任，所以单纯。所谓信任，就如同一个一岁小孩的感觉，当你将他扔向天空的时候，他会笑，因为他知道你会接住他……成人世界是信任缺失的世界。关于当今中国社会，有一种描述叫互害社会。你让我喝毒牛奶，我让你吃假鸡蛋，你让我吃老鼠肉，我让你吃毒胶囊。所有人唯一的信念就是不能相信他人，唯一的信任就是信任人心的险恶——这，正是孩提王国的失去，是成人世界沦丧的标识。

   孩子在空中笑，是信任别人的善良，信任别人善良的人往往会成为一个善良的人。正如黄金法则：你想人家怎么待你，你也要怎样待人。陶行知说，千教万教教人求真，千学完学学做真人，这话自然是没错，但言教不如身教，而我们的成人世界呈现在孩子面前的又是怎样一副姿态呢？“少男少女的心灵提前在变硬”，恰是我们言传身教的结果。“丁锦昊到此一游”，印证的恰恰是我们所有人，都是一根绳子上的蚱蜢。

      第三是清晰。眼光是直的，是不会受阻挡的。自然是清晰的。因为单纯，因为信任，所以清晰。“我的手太小，拿不住那么多的东西”。这是儿童节，美国儿童给自己父母赠语排在第一位的语录。孩提王国的沦丧，恰恰来自成人施加的太多成人世界的成败得失的标准。成人世界的奋斗往往是加法，拼命从外部世界攫取，然后握在手中，再传递给孩子，让孩子不堪重负。

       成人世界是灰暗的。这就如同一个房间，堆满了太多的东西，光线自然就黯淡了。

      孩提王国原来是清晰的，这就像一座空荡荡的房子，阳光可以毫无遮拦地照耀进来，因此虚室生白。可，后来，放进来的东西越来越多了，房子越堆越满了……

      最后要说的是，孩提世界的特征是可以无限挖掘的。当然，在具体写作过程中，面铺得广不见得高明，点切得深更容易获认同。这很重要。

      至于孩提世界所受的冲击以及冲击得结果，反倒可以变得简单了。需强调的还是，写孩提王国很重要，但不是目的，目的，应该是指向成人世界，成人世界，也不仅仅是成人世界，是我们的现实世界，如何突破现实困局，走向充足幸福才是文章最终的落脚点。难道这，不正是一个中国梦吗？国家富强之梦，人民幸福之梦，青年成才之梦？  

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