现实中,成人的许多惩罚措施貌似发挥作用,让孩子暂时俯首帖耳,不敢继续不良行为。但长期看,对孩子的心理成长及其不利。因为孩子是出于惧怕惩罚而暂时收敛,并不是真心想纠正自己的不良言行,甚至还不知道自己到底错在那里?他们要么是讨好成人,要么是卧薪尝胆,伺机报复,或者转换对象报复,以抚平内心那种被打败的感觉。 成人大都有类似的记忆,回忆一下,自己年幼时被惩罚,是真的深感抱歉、下决心改正,还是口是心非,对惩罚和惩罚者心生怨恨,感觉自己屈辱呢?当你有这种感觉时,会采取什么措施?是不是会想办法扯平,让自己心理平衡--家里来客人时故意不听话,班级里故意不守纪律,欺负比自己弱的同学、破坏公物…… 而且,成人多数时候在惩罚孩子时,内心以为是在教育、帮助孩子,但这种教育和帮助,往往离开了问题本身,不是在寻求孩子不良行为的纠正,而是变本加厉,借题发挥。如学生做错了一道题或者作业潦草,老师和家长很少去关注原因,耐心听孩子解释原因,引导孩子寻求纠正办法,却用罚写若干遍来惩罚。试想,你欠人100元钱,最合理的方式是什么?偿还!大不了加利息,而且利息应该是事前约定的,孩子错了一道题,写字潦草了,为何要写那么多遍?这有道理吗?如果没道理,你凭什么非要孩子那么做,这里还有公平吗? 如果换一种方式,比如孩子做错了题目,帮助孩子回忆课堂讲授内容,让孩子讲给你这些知识,在纠正错误中增加孩子学习的机会。等孩子明白错误的原因后,征求其意见:现在怎么弥补这道错题呢?孩子会有合理的办法,而且是孩子自己的选择,他会很开心,毫无怨言。 其实只要冷静想一下就会发现,为何成人乐于惩罚?除了这个办法简单、暂时见效外,主要是能够显示自己的权威,满足自己胜利的欲望。---说到底,成人有时不但在偷懒(耐心帮助孩子很辛苦的),而且还要为自己的偷懒找一个合理的理由。 |