校本课程优质课

关于举办全县首届初、高中校本课程优质课评选活动的

通     知

各乡镇（街道）教办、县直初、高中：

为了进一步深化我县基础教育课程改革，全面落实国家课程方案，促进学校校本课程建设，提高广大中学教师校本课程开发与实施的能力，根据泰安市教学研究室《关于举办全市首届初、高中学校本课程优质课评选活动的通知》精神，经研究，定于近期举办首届初、高中校本课程优质课评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、参评条件及名额分配

1.参评教师应从事初、高中校本课程开发与实施工作3年以上。

2.参评教师要具有良好的师德，有较高的教学业务水平，积极参与校本课程的建设与实施，有突出成绩。

（貌似给一些闲杂人员平的优质课）

二、 评选条件（省市评选条件）

  （一）满足下列条件之一者，即可申报

1.要完整呈现课程目标、课程内容、课程实施、课程评价，并要使得上述四个课程要素之间具有一致性。

2.申报人要具有独特的教育教学理念，科研能力强，围绕着特色课程的建设，在报刊杂志上发表过学术论文、刊登过相关报道或者出版过专著等。

3.申报人的教学（课程实施）成效显著，所开发的课程深受学生喜欢，教育性意义强。

    4.所开发的课程能够建立与学习目标一致的学生学习方式，实现学习方式的多样化，特别是，要注重为学生开展探究性学习提供平台，使学生经历完整而真实的学习过程。

（二）特别说明

1.所开发的课程具有成就学生成长的作用，防止为了特色而特色地开发课程。

2.申报人（指课程开发与实施者，下同）可以是课程开发的首席教师，也可以是校长，还可以是教研团队或者研究小组。

做个好人

教师是人类灵魂的工程师，也是太阳底下最光辉的事业。陶行知先生说过“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。作为一名教师，我深知自己肩负的重任。这份沉甸甸的责任让我绝不容忍自己有一丝一毫的懈怠和懒惰。12年来，几乎每个早晨，校门还没有开，我就已经来到学校；几乎每个晚上，门卫师傅最后一个把我送走。学生在校的时候，几乎每个晚饭我都是吃在学校，几乎是每个周末我都是在学校和学生一起度过的。我觉得，如果一个人没有对事业全身心的热爱，就不会有全身心的付出。唯有热爱，才能忠诚。



为尽快提高自己的教育教学水平，探索新形势下课堂教学的高效模式和有效方法，我虚心向教育专家请教，认真学习总结各地先进的教学经验，一有空就反复琢磨、不断实验。在办公室不方便，我就借用空闲的实验教室模拟授课，一遍遍地尝试、揣摩修改，直到自己满意为止。有时候下班已经很长时间了，自己却全然不知，依然沉浸在忘我的工作中。一分耕耘，一分收获。就是靠着这种和时间赛跑的精神，我的教育教学水平迅速提高，得到了学校、学生和社会的信赖

德国小学到大学实行免费 教育        


      而ZG 教育产业化 的道路，梦想用教育消费拉动内需，改变教育公益化的性质。农村大力拆并中小学，城市大建大学城。天价学费一下子像泰山一样压到老百姓身上。多少平民子弟望大学却步，多少贫寒儿女被拆了上进的阶梯。看看今天农村萧索的学校、城市门可罗雀的大学城，就知道教育产业化对摧毁教育犯下了多么大的罪孽。

好

参

参加

参加

参加

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