让学生喘口气，好么？（吴非）

三善

有家报纸请我描述一下“理想的教育”，我的回答是：“所有的学生在学习中得到人的待遇。在早晨的阳光中，他们哼着歌向学校走去，有时能停下来看看太阳；学生能经常地向教师提出有意思的问题，课堂上经常能有愉快的笑声；中午，他能吃到一份由政府提供的，全国城乡同一标准的营养餐；学生能保有自己的爱好，下午4点起，他们在球场上奔跑叫喊，或者在图书馆查阅资料，在实验室做研究自己感兴趣的问题；晚上，做完作业后，捧起一本诗集，轻声地读给父母听……”

有青年同行看到这段话，对我的描述颇有疑惑：“年龄已经‘奔六’了，还这样理想化？”

我的年纪在学校的确不算小，一不留神，已年近花甲。照说，做梦本是青年的事，可是青年们竟然反过来认为我浪漫，这就不免令我有些伤感了。在这一段描述中，除了“由政府提供的，全国城乡同一标准的营养餐”有画饼充饥之嫌，其余情景在我国普通教育中都是“过去时”，敝校百年历史上，曾长时间存在过，也就是说，未必是一件很难的事；实话实说：现在的教育在某种程度上还不如从前。有些人处心积虑地诋毁素质教育，认为那是无法实现的乌托邦，实在是对中外教育了解过少。

怎么就实现不了呢？我看连那个“免费营养餐”也是可能的，根据不精确统计（当然，我们也不可能得到精确的统计），我国每天用于吃喝的公款大约是6亿元，这么多的钱，可以为全国一亿多中小学生每人提供一份价值5元的午餐。也就是说，中国其实不缺钱。况且全国人民都同意“再苦也不能苦孩子”，如果有那样的营养餐，中国孩子的体质可能就不会是现在这个样。再说作业负担。GDP能翻三五番并不算难，各级政府报起数字来满脸红光，可是中小学生的健康指标下降却不被当回事，官僚们竟一个个背过脸去。这是怎么回事？

五一长假，国庆长假，有7天的休息。可是对学生是灾难。曾看到某校高二年级“国庆长假作业”，一共60大张纸，不停的做，也要做满7天。有个特级教师，寒假放假20天，他布置给学生的化学作业是80张讲义；有个数学“把关教师”，每天给学生的作业是两个小时的量；有个“学科带头人”，每周要学生写两篇大作文，写完了批个“阅”，推说“没有时间细看”。就这样的脑袋，还配谈教育改革？

对一味增加学生学习负担的教师，没有未必要同他谈教育观念，他就是教学水平差，就是业务功底差，故而只能靠增加学生作业量来补自己教学之不足，或者替自己遮羞。超量作业的处理又有两种情况，一种是学生拼命做，教师苦苦地批改；还有一种是逼学生拼命做，教师逍遥。在一些重点学校，学生基础好，多做做，也没什么难度，只是牺牲了学生的发展空间。

有十多年了，学生学习负担逐年上升，“减负”成了笑话。看来，我们非得有一种统计测量方式：GDP要上去，学生课业负担要下降，否则教育局长和分管市长必须下台。除此别无他法。有些人口口声声“要办群众满意的教育”，当然，不会有谁反对这样的口号；只是教育弄成了现在这个样，是不是对民族负责的教育，很值得思考。

不过，反思生存价值，却成为教师自己的事。请问：你一生从事教学，你以后将被学生如何回忆？如果他只记得你“狠”，能“狠抓死揪”，连课间都利用好，甚至不让学生去解手，当时家长一片叫好声，后来有人自杀了，有人拖垮了，有人到了成年一无所长，那就得回忆你的种种不是了。有位同事说，他在某校听课，发现高三教室墙上着一条大字标语：“我们的精神要对得起我们承受的苦难”，——看到这样的话，谁还会把教育当作诗吗？

    让你的学生喘口气，好么？

说实话，真有点同情孩子们，特别是经济发达点的地方，孩子过早的失去玩耍的天真，没地方跑，没地方蹦跳，学校的教育是不打闹、不追逐，放学排成队不许说话，放学有繁多的作业，即使写完作业，还有父母给报的各种补习班。哪个老师不希望轻轻松松的教学？给孩子嬉戏的时间，愉快的上课，但是成绩还是要排名，职称不说，就是家长也用成绩分数评判老师。大形势不改，评价标准不改，什么都是隔靴搔痒。

不好。学生喘口气，老师的职称怎么聘，领导的政绩哪里来

只有教育去行政化，只有教师的待遇和职称与学生的成绩脱离关系，学生才能享受到人（活生生的人）的待遇

孩子不升学行吗    比分数线少一分    也是上不去的     另外 孩子就不需要吃苦吗    不需要锻炼吗    大家小的时候是不是也是很努力呢     除了事不关己的以外    哪个家长愿意让孩子不要成绩    国家不需要选拔人才吗     O(∩_∩)O  请大家面对现实好不好     全世界哪里有不劳而获的呢     O(∩_∩)O

难   办   ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

    楼主说的问题早就引起领导重视了。山东省早在08年就大刀阔斧地进行教育改革了，只是没有处理好学生减负和学生升学的关系，改革没有成效。但还是得感谢张厅长。

游客04254 发表于 2014-11-12 17:04
只有教育去行政化，只有教师的待遇和职称与学生的成绩脱离关系，学生才能享受到人（活生生的人）的待遇

            只要有升学竞争，学生负担就很难减，当地学校抓不紧，当地升学率上不去，家长就会把学生送到抓得紧的外地学校。
    前几年这种现象不就是很严重吗？
    整个中国教育，很难一刀切。整个山东教育，也很难做到一刀切。
    为什么河北衡水中学学生爆满为患，为什么全国都去衡水中学参观学习？
    不求升学率，什么都好办。
    问题在学校，责任在社会。
    望群策群力，共创孩子美好学习环境。

啊啊啊