班主任要重视中学生的行为规范教育 班主任应该确立育人比教书更重要的观念;树立转化一个“潜力生”与培养一个大学生同等重要的观念。育人的核心是良好行为习惯的养成教育。为什么行为习惯是学生思想素质的重要内容呢?让我们来看几个例子:电影《泰坦尼克号》为我们展示的是人们在面对死亡时的不同态度,最后得以生还的绝大多数是女人、老人和孩子,为什么会这样?——习惯使然。西方日常生活中“女士优先”的传统是闻名于世的,已成了不需要证明的“公理”。所以,绝大多数男子将生的希望留给女人。(试想:年轻女人都要优先上船,比他们更弱小的老人、孩子还用说吗?) 反之,如果不是这样将“怜恤弱小”培养成人们的一种生活习惯,并作为一种思维定式,后果不堪设想。 1984年4月的一天,陈景润去书店买书,路上被一个愣头愣脑的骑车小伙子撞翻在地,后脑勺摔在水泥路上昏了过去。一年多后,陈景润又乘公共汽车去书店,竟被争先恐后的乘客挤倒在车底下,再次摔昏过去。证明“1+1”的愿望从此破灭,陈景润不得不把自己的全部精力用来与疾病搏斗。于1996年病故。试想一下:为了赶路的小伙子,或为了一时舒适抢座位的乘客,在自身完全没有生命危险的情况下,尚且如此,在生死关头他们会将生的机会让给别人吗?
我们班主任也许培养不出陈景润,但我们只要多给“潜力生”爱心、信心和机会,那么我们一定能够把思想品德、行为习惯不太好的后进生转化过来。使陈景润的悲剧不再重演。
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