成绩优秀学生是怎样炼成的？

金字塔顶的蜗牛

虽然我们不排除确有极少数的天才，但这些在有极高的天赋下，还应有老师的教育和指导，进而使其聪明才智到达炉火纯青、登峰造极的境界，若没有老师教育和指导，仅依靠其先天带来的极高的天赋，是不能成就成绩优秀的学生的，曾小雨的成功是就离不开潍坊一中封闭式管理教学和众多名师的教育和指导。《伤仲永》的例子说的也是这个道理，仲永本来确实很有天份，很小就能写诗作画，且文采颇丰，然而他的父亲竟想以此为业，带着他去赚钱，不让他接受学校教育，最终其聪明才智被白白的埋没了，更不要说其成为成绩优秀的学生了。由此说明，要想让其极高的天赋得以发展、成为成绩优秀的学生，学校教育是担当此任的重要角色。二、仅仅强调学校教育的重要性，而忽视先天因素、学习基础，要想成为成绩优秀的学生也是不太容易的。老师的苦口婆心的教育，耐心辅导，对于那些先天智力较差、基础不牢或者虽然聪明但在学习上表现非常懒散的、不愿意下功夫的人来说将是白搭，巧妇难为无米之炊，要想在这些学生中发展成绩优秀的学生，那真的比登天还难。先天的智力不太好，但后天的勤奋努力再加上学校教育，成为成绩优秀的学生的人也大有人在。这说明虽然一个人不太聪明，但只要按照老师的要求去做，通过自己发奋的学习，要想成为成绩优秀的学生也是可以达到的，这正是成语勤能补拙和俗语不怕慢，只怕站所表达的意思。三、开发智力的方法得当，开发时间得当，也会让本来天赋不差的人成为成绩优秀的学生。大发明家爱迪生一生的发明就有一千多项，说明他的智商很高，智力不差，但为什么在接受学校教育时变得那么低能?动手做的板凳在班上最差,学习成绩一直是不及格，使老师断定，这是一个智力低下的学生。然而就是众人的言论激发了他，使他的智力的能量得到释放，做出了令众人惊叹的成就，成为名副其实的大发明家。我认为这就是一个人的智力的开发需要一定的方法和时间，不能因为方法和时间的不当，而断定原本就是一个聪明绝顶的人是一个低能儿，永远不会成为成绩优秀的学生。成绩优秀的学生的产生是由诸多因素决定的，仅就某一个方面就断定一个人不能成为成绩优秀的学生，那是不对的，也是很有害的，就会将原本是成绩优秀的学生的人扼杀掉。因此要将一个人的先天素质、后天发展、学校教育和正确的智力开发结合起来，使能够成为成绩优秀的学生都变成成绩优秀的学生。愿我们学校也能产生曾小雨式的学生。

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