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楼主: dpyztyz

东平县新建高中、小学选址!!!!!

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匿名  发表于 2015-11-22 16:57

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匿名  发表于 2015-11-23 08:56
学校建在哪里,哪里的开发商就应该出钱出力
匿名  发表于 2015-11-27 11:34
屁不少放,何时实施。
发表于 2015-12-7 14:44 | 显示全部楼层
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匿名  发表于 2015-12-7 17:28
期待公平者
  
  一、聘上中、高玩混干,没聘中高哭着干。找着关系能送礼,没有关系干着急。相互争吵闹翻天,都把教学搁一边。有权有门又送礼,证件弄得多又齐。没门没权不送礼,退休不能聘高级。年老证少没指望,年轻证多早聘上。年轻为啥都买官,当官晋级能优先。职称让人都学奸,职称唆人学坏蛋。滑干也能晋高级,没人实心干教育。坑国害民二十年,职称工资罪滔天。
  二、职称工资是特别官僚工资,是特别命令工资,是特别不公平不合理工资,是特别欺负忠诚有能力人的工资,是特别让人心失衡消极怠工的工资,是特别让师德败坏的工资,是特别让教师群体离心离德的工资,是特别让教师群体矛盾重重的工资,是特别让人腐败请客送礼奸诈卖色的工资,是让校长领导亲属送礼者优先的工资,是同工同职同水平不同工作量不同酬工资和退休金越来越大的工资,是素质教育和均衡教育难实现的工资,是继续侵犯广大教师终身利益的罪魁祸首,是滋生教育腐败的温床。
  三、一个落后于时代的制度,一片滋生腐败的土壤,是血,是泪,是不堪回首,是切肤之痛!职称是什么——
  职称是诚实人的一道墙,职称是敬业人的万丈渊。
  职称是有权人的专利品,职称是奸诈人的投机路。
  职称是官老爷的权力术,职称是苦干人的朽木桥。
  职称是和谐社会扰乱者,职称是公平丧失见证者。
  职称是投机钻营引路者,职称是劳民伤财制造者。
  职称是万恶之源害人者,职称是贪官敛财开道者。
  职称是见利忘义有理者,职称是平民寒心活该者。
  四、如今已经到了让多数教师窒息、功利主义泛滥、形式主义唯上、唯我主义攻心、金钱主义决定一切,甚至到了不闻教学、只问职称的地步。而那些所谓的专家和领导因为利欲熏心却乐此不疲地毁灭了教育、残害了教师。总体来看,教育系统的职称评审已经义无返顾地走向了沼泽泥潭,且愈演愈烈,表现出了种种弊端:
  1、职称评审成了地方行政领导发家致富的新途径
  2、霍乱了学术的价值与真伪
  3、泯灭了文人素养、造成了文人相轻局面
  4、弄乱了学校正常的教学秩序,泯灭了教师的天性
  5、丧失了教师的自信,伤害了教师的情感
  五、现行职称评定制度的十大弊端:
  1.每年耗费了大量的时间和精力去应付许多没有实际价值,基本属于形式主义的评审规则;
  2.造成了许多本来可以避免产生的矛盾;
  3.养肥了一批掌握职评实权的贪官;
  4.在本应比较纯洁高尚的知识界造成了严重的学术腐败现象;
  5.成为假文凭、假学位泛滥的重要根源;
  6.成为一大批缺乏真才实学的庸人懒人熬够年头以后的护身符、功劳簿;
  7.造就了一批假冒伪劣的高职称分子,使得职称水分大增、明显贬值;
  8.使得一些学术刊物的编辑从本来为人幕后做嫁衣的角色,成为在自己掌管的一片学术园地里呼风唤雨的实权派人物;
  9.养活了一批学术水准低劣的刊物,提供了创收的源泉;
  10.制造了一大堆写完了就没几个人看的学术垃圾。
  制定职称工资的政府部门:不深入一线调查研究,固执己见、死抱着职称工资不变,对网上千万中小学教师的要求和呼声,装聋作哑,视而不见听而不闻,官僚霸气十足,主观武断独断专横,显得有知识却没有能力,心胸狭窄没度量。事实永远就是真理,真理永远不能改变,今天你压住死不取消职称工资,明天和将来还会有人要求取消它。因为只要百分之九十的教师天天被职称工资不合理困扰,反抗的脚步就永远不会停下来。
发表于 2015-12-8 20:28 来自手机 | 显示全部楼层
据说高级中学去李范村,太偏
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发表于 2016-1-4 14:15 来自手机 | 显示全部楼层
好好学习
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