东平教育为什么要加快课程进度，符合教育规律吗？

能不能不要去骚扰学校？

学校能不能不自我折腾？

所学校，校长一学期只开了三次教师大会，校长解释，“学校本没那么多事，不要折腾老师”。他认为，每天和老师在一起，听到很多有益的建议，教师最了解学生，最有话语权，学校必须倾听教师的教学主张。的确，每所学校都有学养高的教师，无论处在什么样的环境中，他们能远离尘嚣，保持冷静，以他们的理性思考和判断，带领学生作出正确的选择。

然而，学校为何始终静不下来？为什么有那么多管理干部热衷制造“特色”，编出各种排比句顺口溜？为什么有那么多老师热衷上表演课，追逐“赛课”？中小学怎么会有那么多“课题”？为什么教育行政部门总是希望学校多挂标语横幅，“把气氛搞得浓浓的”？为什么有那么多检查评比？为什么许多学校特别重视“与媒体搞好关系”？

东平教育如何发展是个大问题，需要政府部门拿出方向方案，当然不是盲目照抄人家的，而是深入实际，充分调研，综合考虑各个教育的各个阶段。急功近利总是不太好的。

牛B不是吹的

银山教育上的无耻狗官，利用职权，在单位豢养凶猛的公狗母狗猛兽饿狼、走狗王八浪货婊子、这些东西黑恶暴力毒辣无耻，利益驱动着它们对弱势群体犯下滔天罪行！打击报复陷害弱势教师致使身患重病！信访投诉上级为啥不管！！！你们还是百姓的父母官吗！！！提拔如此低劣品性的狗当官，这就是你们给老百姓的许诺吗！你们不觉得这是对老百姓犯罪吗！！！

牛B不是吹的

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