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高级中学高三又要分班,你折腾什么?

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发表于 2018-2-4 08:52 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
还有百天就要高考了,大战将至,临阵换将,这道理你不懂么?影响成绩谁承担后果?
匿名  发表于 2018-2-5 14:39
我们东平不光高中这样,初中也这样,年年分班,有意义吗?每一次都弄得很神秘!!!得不偿失!!!
匿名  发表于 2018-2-4 20:53
顿首
  听闻级部决策,我们都很震惊。级部做出这样的决策,必然出于各方面的考虑,处于学生们的利益。可是偏听则暗,兼听则明,希望决策直接受众的我们,能表达出自己的意见。
  高三,尤其后期,一切决策都应当从有益学习的目的出发,建立“小班”的决定,也许可以作为一个适合的决定,然而,拆班分班之事,权衡利弊,以为不取。
  建立“小班”无可非议,对于拆班分班,有以下几点质疑:
  1.高三一年的复习绝非独立之事,这一点想必老师比我们更清楚。高三钱六个月里我们是以当前的一套学习体系进行系统复习。倘若分班之后,再去适应新的学习体系,不仅旧方法难以改变,新方法也难以形成,两难之间,成绩总会下滑。思维定势难以改变,二十一天形成一个习惯。那么六个月,一年甚至两年里形成的习惯,又尝如何。
  2.师生关系。人有感情,难免会有亲疏之分,我们都喜欢当下的老师,尽管不愿承认,老师们也都更偏爱“自己”的学生。倘若重新分班,进入新的班级,还能有这样的学习热情吗?
  3. 学习氛围。良好的学习氛围对学习的影响是不言而喻的,而这里的学习氛围绝不是狭义的,而应是广义的,包括同学、师生之间的关系。强行破拆已然安定的学习氛围,倘若失败,影响到的回事终生的前程。倘若在形成新的人际关系时产生不良关系又该怎样。
  4.在距高考仅110天的现在,分班给予学生心理感情的震动,势必会影响到以后的学习。
  5.拿学生的命运未来作赌注,本是一场必败的赌局。再决定一生的岔路口,我们绝不允许任何风险。
  6.请尊重我们的权利。
                                                                                                                           2018.2.4
                                                                                                                ---二中高三某同学
发表于 2018-2-4 17:15 来自手机 | 显示全部楼层
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匿名  发表于 2018-3-16 14:35
分班便于评价教师。理解
匿名  发表于 2018-2-10 11:19
年年分班的决定就是憨熊做出的
发表于 2018-2-4 17:15 来自手机 | 显示全部楼层
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发表于 2018-2-4 17:15 来自手机 | 显示全部楼层
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发表于 2018-2-4 15:46 | 显示全部楼层
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匿名  发表于 2018-2-4 21:23
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匿名  发表于 2018-2-4 21:24
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发表于 2018-2-4 21:40 | 显示全部楼层

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发表于 2018-2-5 05:55 | 显示全部楼层
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匿名  发表于 2018-2-5 10:20

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发表于 2018-2-5 21:02 | 显示全部楼层
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发表于 2018-2-9 22:45 来自手机 | 显示全部楼层
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