善出思路者“长”

一所学校的工作局面能否打开， 学校能否持续不断地获得发展， 往往与校长是否善于提出正确的工作思路有很大关系。善出思路者才能让学校真正成长，才能真正当好学校的“长”。因此， 怎样出好思路， 是校长们提高领导艺术的重要内容。

思路， 是对发展方向和目标的一种理性思考。学校的工作思路就是校长按照教育方针政策，进行谋划和决策的思维活动，是校长工作的重要环节。思路可谓是学校工作的纲，纲举方能目张。只有学校发展的思路清，办学才能方向明、目标准、步子稳，才能动员教师、组织教师，进而通过教师的教育实践，实现学校的不断发展。

行成于思而毁于随。古人常以“审计重举， 明画深图” 来论说谋划的重要性。《孙子兵法》中说， “知可以战与不可以战者， 胜”； “多算胜， 少算不胜”。不管古代还是现代，不管企业还是教育， 谋略和思路都具有重要意义。教育是培养人的事业， 学校对学生一生的发展都肩负着重大责任。校长对工作怎么“领” 、对教师怎么“导”， 学校发展目标怎么定、路子怎么走，显然是不容忽视的大问题。在教育发展的新形势下， 新的教育观念、教育理论层出不穷， 各种观点纷至沓来， 至少目前还没有成型的、可以照搬过来的、适合每个学校发展的思路，这就要求有责任心的校长，要善于综合分析各种教育信息，准确把握教育规律，根据本校教师队伍素质、学生基础、学校发展条件、当地人文经济环境，提出适合本校发展的新思路、新办法，另辟蹊径，引领学校不断发展。

出思路， 不能异想天开、心血来潮， 而只能来自认真的调查和缜密的思考。为此， 校长要开动脑筋，以培育素质优良、人格健全、品质优秀的学生为目标， 着眼于为学生一生发展奠基，着眼于对现实学校教育问题复杂性、艰巨性的思考， 着眼于新的教育实践， 审时度势、冷静思考，不盲从、不跟风， 潜心研究， 问计于师生， 理好学校发展的思路。

“凡谋之道， 周密为宝”。思路萌生决策， 决策体现思考。一个好的思路和决策， 可以事半功倍，收到好的效果； 而思路错误， 就会“一着不慎， 满盘皆输”，给学校工作和发展造成损失， 误人子弟。只有广泛听取师生的意见， 在认真调查教情、学情、校情的基础上，运用“交换、比较、反复” 的方法， 才能出好思路。

出思路，要打破常规，大胆创新。创新，是事业发展的动力。洋思中学、杜郎口中学、东庐中学等名校的成功，从根本上说是教育创新的结果。新的教育形势，新的教育发展环境，需要校长有新的教育理念，找出学校发展的新思路、新方法。当然学校新的工作思路，不是对学校以前的工作的全盘否定，不能一说创新，就另起炉灶、推倒重来，而是注意保持工作的连续性和稳定性，继承好的做法，改进和完善不足的地方，创造性地提出新的工作思路。这就需要校长慎思、慎行，从学校的实际出发，从师生的教学实践中获得启发，如此形成的思路，才有可能是科学的工作思路。

“欲穷千里目，更上一层楼”。站得高，才能看得远。这就要求校长克服狭隘观念，具备远大目标，不做井底之蛙，拒绝故步自封，善于正确处理当前与长远、局部与全局的关系，在提高学生素质、为学生一生发展负责的大背景下，思考学校问题、教育问题， 从而出谋划策， 开拓出正确的办学思路。（来源：中国教育报）

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