相聚新泰 相约未来

九月的新泰，景色宜人；九月的新泰，流光溢彩。

恰逢好时节。2012年9月17日——19日，泰安市小学语文教材培训暨课堂教学研讨会在新泰第一实验小学隆重召开。来自各县市区的教研员、骨干教师近350多人参加了会议。人教社专家张占国老师和泰安市教研室孙善利老师的到来，更为大会增添了亮丽的色彩。泰安电视台科教频道和泰山晚报、新泰市电视台对会议进行了采访报道。

9月17日上午8：00，会议举行了简短而隆重的开幕式，开幕式由泰安市小学语文教研员刘旭老师主持，肥城市教研室辛成华老师致辞，新泰市教研室主任陈绪伟先生致欢迎辞，新泰市教研室李桂莲老师宣读了本次会议的日程。随后由来自各县市区市直学校的九位优秀教师提供了课堂教学展示。这九节课有阅读教学、识字教学、口语交际教学，不仅课型丰富，教师的教学风格也是异彩纷呈，让参加会议的老师们从不同的角度得到启示，真正享受了一场精神盛宴。

课后的交流与评议更显示了与会教师们的学习热情。他们针对九位教师的课堂教学畅所欲言，有发自内心的赞赏，也有中肯的评价与建议，如泰安第一实验学校的徐杰老师执教的《我要的是葫芦》受到大家的一致认同，徐老师在教学中将读书、识字、写字有机融合在一起，读中识写，识写的基础上进行阅读训练，教学设计浑然一体，教学风格清新自然，教学效果更是显而易见……正是在这种平等交流中，在这种深度思辨中，无论是授课者还是听课者都有了更清晰明确的认识：语文课程要致力于培养学生的语言文字运用能力。

之后，人教社专家张占国老师和泰安市教研室孙善利老师进行了点评。他们说，坚持平等对话，引导学生学会质疑、解疑。教师要充分而准确地解读文本，就要找准文本的“神”，理顺文本的“脉”，要让学生入情入境……听专家的点评，老师们如醍醐灌顶，微蹙的眉头展开了，频频点头，了然的微笑浮起在嘴角。

会上，张占国老师作了题为《让每位儿童都成为读者》的报告。他在报告中指出，语文教学要强调多读书、多积累、多实践，教师既要用教科书教好语文，又要推进儿童阅读。培养阅读兴趣，养成读书看报的习惯是语文教师的份内职责，让每位儿童都能够多读书、好读书、读好书、读整本的书，让儿童阅读挤进课堂。张老师并以如何读图画书为例来说明怎样进行课外阅读的指导。

9月19日上午，党照虎老师的《军神》一课把会议推向了高潮。党老师机智幽默的教学语言、豪放大气的教学风格、不着痕迹的教学设计与引导、融洽和谐的师生交流……让每位老师真正感受到了名师的教学风采，场上时时爆发出热烈的掌声。全国教师素养大赛及各种比赛的磨砺让党老师的教学艺术与教学风格日臻成熟。接着孙善利老师以党老师的课为例，阐述了如何进行《小学语文教材人性化的解读》。

最后，泰安教研室刘旭老师进行了会议总结。他首先肯定了本次培训研讨会上课堂教学的亮点，比如老师们普遍重视了识字写字，对教材的解读也更深入，能抓住年段目标与要求实施教学，从语文教学的根本规律出发，注重语言文字训练，注重语言积累和运用，符合新课标理念。同时也提出了一些值得思考的问题：目标不够明确、学生真正投入的程度不够、教师在课堂上重在展示自我，关注学生不够……语文教学一定要从语言文字入手，理解内容、体会情感，“得意”，同时带着学生这样的内容，这样的情感是怎样从语言文字得来的，“得言”，用了哪些手法表现内容，表达情感的，既“得意”又“得言”，这就做到了工具性与人文性的统一。针对存在的问题，刘老师强调：一、增强一个意识，即目标意识，只有目标明确才不会在课堂上乱行船；二、牢记四个加强：大力加强识字写字教学；加强语言文字运用训练；加强阅读，完成阅读量；加强非连续性文本的阅读。

短暂的培训会虽然结束，但精彩的课堂教学、专家的高度引领、与会教师们的思想碰撞，留给我们深深的思考：只有把课标学习与教材教法研究结合起来，深入钻研教材、理解和把握教材，用教材好好教，才能真正落实课标的要求。（泰安市兼职教研员张华）