听专家汇报 赏名师课堂

九月十六日一早，我便收拾好行李，早早来到肥城转车到新泰，三个多小时的行程让我讨厌了坐车，可是知道此次之行可以听到张占国专家的报告，还可以欣赏全国语文素养大赛优质课特等奖第一名获得者党照虎老师的精彩课堂展示，所以就把坐车的不快之感抛入九霄云外了。安排好了住处，第二天一早就去了实验小学，为了能听得更加清楚明白，就坐在了第一排，啊，和领导们坐在了一排，不管了，听课要紧。今天的课堂满满的，上午五节，下午四节，听了九节课，印象最深的是《我要的是葫芦》，教师富有磁性的语言，和蔼可亲的教态，随文识字的灵活方法，扎实有效的朗读指导，随机应变的课堂教育机智，无不令人折服。还有一节就是我们肥城的杜桂梅老师执教的《长征》这节课，令人震撼，教师对诗歌的朗读指导可以说是本节课的亮点，杜老师引导学生找到诗眼，在诗眼的引领下感受长征途中红军虽然遇到千难万险，却拥有不怕远征难，万水千山只等闲的豪情壮志，体会到了诗歌的情感，教师再用诗一样的语言引导学生朗读诗歌，从学生的朗读中感受到了学生本节课的激情和进步。其实今天的课堂每一节都是经典，每一节课都让我学到了很多。九位教师的精彩课堂展示后，新泰市平阳小学杨绪磊老师的点评拉开了教师自由点评的序幕，杨老师的点评虽然简短，却实实在在的点评出了课堂的亮点所在。正是杨绪磊老师自告奋勇的热情点评，激发了在场多位老师的点评热情，我们肥城市河西小学白云山校区的李鹏老师，是山东省教学能手，第二个发言，李鹏老师的点评，一听就是专业点评，字字句句直奔要点，既赞美了老师们在课堂中超高的个人素质，扎实的基本功，灵活多变的识字方法，清晰流畅的教学流程，高效的朗读指导，同时提出了值得探讨商榷的问题，李鹏老师的语文功底在评课中体现的淋漓尽致，接下来几位不知名的老师的点评同样精彩，同样充满自己独特的见解。自由点评后期待已久的张占国专家的点评，更让我们对这位语文教学专家佩服得五体投地，张占国专家对每一位老师的课堂教学点评都是用一句诗进行概括和总结，这样的点评应该是独树一帜，这样的语文素养和文学修养怎能不令我们大开眼界，深受启发呢？看看自己的语文修养有几分，所以我在心底暗暗决心，多读书，多学习，多交流，也要成为一个有文学修养，具备较高语文素养水平的优秀的语文老师。

第二天的专家汇报仍然是张占国老师的精彩演绎，张老师对三到五年级新人教版语文教材进行了深入的剖析和解读，同样对每一个单元，甚至每一课都是用一句诗来形容，清晰的教材解读，生动的文化熏陶，让我感到真是不虚此行。

第三天全国语文素养大赛特等奖第一名获得者党照虎老师的课堂，把我们带入了语文教学更高的境界，党老师执教的是《军神》一课，在上课之前与学生第一次见面，进行了课前熟悉，幽默的风格，实在的语言，和蔼的态度，顿时与学生成了好朋友。上课开始了，党老师与其他老师一样，一声上课亲切而自然，课堂开始老师就开始了谈话，一个问题“你认为神是什么？”把学生的兴趣提了起来，进而引入军神，这样真实自然地导入，给这节课开了一个好头，紧接着，党老师没有过多的语言，一个检查预习，接读课文，扫清词语障碍，并引出本文的主人翁刘伯承，通过预习和再次读课文，让学生说一说课文写了关于刘伯承的哪些事情，并说一下给自己印象最深的一件，就这样在分析事情的过程中边指导朗读，边通过多媒体课件了解了刘伯承为什么被称为军神，过程简单清晰，讲解实实在在，是简单的不能再简单，实在的不能再实在的课堂，就是这样的课堂时时传来精彩的掌声，有些是因为老师引导学生精彩而又富有激情的朗读，有的是因为学生表现的积极踊跃，总之这节课是我们这次新泰之行最大的收获，此时，我陷入了沉思，为什么我们的课堂不能到这种程度，是我们语文功底不够扎实，还是我们太注重课堂的形式，忽略了内容；是我们太追求华丽的课堂外衣，而忘记了语文学科的教育本质，无论是什么原因，我相信只要我们在教学过程中，努力提高自己的语文素养，把语文课堂上的实实在在，摈弃过多的花架，找回语文教学的真实面容，就一定可以演绎精彩，赢得掌声。

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