遗留问题

匿名 *发表于 2013-6-11 10:45* · 发表于 2013-6-11 10:45

政策需搞好过渡与衔接，不要伤及无辜。

匿名 *发表于 2013-6-11 10:54* · 发表于 2013-6-11 10:54

言之有理

匿名 *发表于 2013-6-11 13:20* · 发表于 2013-6-11 13:20

说的好

匿名 *发表于 2013-6-11 18:56* · 发表于 2013-6-11 18:56

老人老办法、新人新办法，改革无不如此。

匿名 *发表于 2013-6-11 19:03* · 发表于 2013-6-11 19:03

老人是社会的财富，全世界都在尊重老人。

匿名 *发表于 2013-6-11 19:13* · 发表于 2013-6-11 19:13

应按部就班解决问题。

匿名 *发表于 2013-6-11 19:14* · 发表于 2013-6-11 19:14

政策需搞好过渡与衔接，不要伤及无辜。

匿名 *发表于 2013-6-11 19:14* · 发表于 2013-6-11 19:14

老人老办法、新人新办法，改革无不如此。

匿名 *发表于 2013-6-11 19:15* · 发表于 2013-6-11 19:15

老人是社会的财富

匿名 *发表于 2013-6-11 19:43* · 发表于 2013-6-11 19:43

强烈要求先把遗留问题解决，把未聘教师聘任后，再按新办法评聘。这样的要求不过分吧！何局长！

匿名 *发表于 2013-6-12 15:24* · 发表于 2013-6-12 15:24

如果一个人绝望，那么所有的人都不安全。

匿名 *发表于 2013-6-12 18:04* · 发表于 2013-6-12 18:04

如何过渡，值得领导研究。

匿名 *发表于 2013-6-12 18:05* · 发表于 2013-6-12 18:05

稳定比天大！！！

匿名 *发表于 2013-6-12 18:43* · 发表于 2013-6-12 18:43

老教师为什么当初能评上？是他们达到了相应的教师资格，之所以没能及时地聘上，这里面除了我们都能想得到的偶然的因素外，有一个不可否认的事实：十年前一连好几年只评不聘，后来也是评得多聘得少，积压了大量待聘教师；当时的老教师时除了优秀教师、教学能手、优质课三项荣誉外，并无其他荣誉项，而且并不是年年有，而近几年来荣誉泛滥，切都与老教师无缘，就算有的无年龄限制，但实际的情形是：当年的小米加步枪和今天的导弹原子弹放到了一个标准上来比高低！尽管近二年考虑了教龄的因素，但还是与年轻人不能匹敌。更多的老教师就是这样陷入了新政旧策的夹缝中无法自救！

匿名 *发表于 2013-6-12 19:28* · 发表于 2013-6-12 19:28

真正有利于东平教育大局才好——应找好平衡点

匿名 *发表于 2013-6-12 19:29* · 发表于 2013-6-12 19:29

心平气和

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