英语学习要具有系统性和持续性 避免为考题而学习

梦开始的地方

　 大家习惯上把英语学习分解成五项技能,听说读写译。不管这种划分方式是否科学,确实符合考试内容的要求。考试几乎成为衡量学习效果的唯一标准,所以很多考生在外语学习上都以考一个好成绩为目标。但实际上外语不是单纯的知识,而是一种技能。打个比方,假如想学开车,手里有一本题目叫"如何驾驶汽车"的书,把书从头背到底,甚至倒背如流。这时有了专家级的关于如何驾驶汽车的知识。但是依旧不会驾驶汽车。原因是驾驶汽车不是简单的知识问题,它首先是一项技能。要学会一项技能,核心问题是实践,光有书本知识是不行的。学外语当然比学开车要复杂得多,但它首先也是一项技能,光看语法书、默背单词是远远不够的。必须把握学习英语的本质,要把知识变成技能。
　人类发明英语不是用来考试的,填空的,按照模板写作的,而是用来交流和思维的。远离考题,多去提高听说读写的实力,才是学英语的正路。如果下周就要考英语了,可以做做考题,如果十年后才考英语,要做十年完形填空考题,就是误入歧途了。应试教育是重结果,带来的后果是整天做模拟题,找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。一定要遵照学习的规律,一步一个脚印地真学。只要学习对路,好的结果自然会有。
　 暑期学习英语最大的弊端在于缺乏系统性。现在市场上学英语的材料是铺天盖地。这是好事,但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个教材、明天换另一个教材,学习便失去了系统性。不好的教材,不适合的教材应该换。但不能总是换个不停。好的做法应该是选中一套教材,以它为主,其余材料都作为补充材料。在学习过程中必须认识到,要想学好英语,非得下一番苦功不可。学好英语没有捷径,只有方法的好坏。比如记英语单词,低着头拼着命地默写,这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读,反复训练发音器官和耳朵,把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力,又可以改进口语发音,还记了单词。默写只是训练了眼睛和手,可是不能兼顾听和说。
　 英语学习是一个持久的过程,不可能一蹴而就。一要有决心,二要有毅力。大家往往是多次下决心而从不付诸行动。所以在下决心的时候要把决心变成具体的学习计划,如制定周、月和学期计划,通过这些计划把决心变成行动。毅力就是说不能三天打鱼,两天晒网。没有毅力是学好外语的大忌。今天学到的新东西,都是贮存在大脑的临时记忆里。临时记忆的东西有的只能保留几秒钟,最长的难以超过三天。假如你对贮存在临时记忆里的东西不进行再利用,把它们从临时记忆贮存到长期记忆中,大脑就会把它们自动清除掉。所以,一定要有反复学习的毅力。这里说的反复学,不是说去机械地重复原来学的东西,而是创造性地使用学过的东西。如把原来的听力变成朗读。把原来的朗读变成听力等。
　 英语在大学属于必修科目,大学英语四、六级考试也是硬性规定。英语学习需要长期的积累,功夫付诸于平时,同学们可以利用高考后的假期培养英语的学习兴趣,养成良好的学习习惯。一旦养成良好的学习习惯,到时面对四六级考试或雅思托福考试时,就不会措手不及。