请教育局回答

县人才递进工程还评吗？

东平县教育局

关于人才递进工程评比，县教育局将根据泰安市教育局的统一部署安排此项工作。

在教育论坛上看到最多的就是关于职称的帖子。
      每年的职称评聘，老师关系都很紧张，托关系，走后门，勾心斗角，尔虞我诈，溜须拍马，有辱斯文啊。平时也是见荣誉就上，哪还有老师应有的高风亮节。实在是职称关系到老师的重大切身利益。同样资历，同样水平的老师，因为职称的差别造成工资相差好几百，而且会越拉越大。难道他们的水平真差那么大吗？很多教师评上职称后就不思进取，工作懈怠。我怀疑职称评聘还有什么积极作用。（有的高职称的老师教学成绩一塌糊涂，真不晓得他们那些荣誉怎么搞到的）职称工资的巨大差别造成教师的心里严重不平衡。（叫谁能平衡啊，职称高的又不不是能力真是无可争议的强，有的甚至教学成绩年年倒第一）
       建议缩小职称工资的差别，最好每级职称工资差别缩减到百元以内，当然越小越好，这样，相当一部分教师就可以恢复淡定从容了，不为少许的金钱而教学，真正为了学生而教学。让教师远离铜臭，还教育一方净土。

从这次公示的教师荣誉和成绩来看，分数计算没看出什么错误，可见你们花费了大量的精力，在此表示敬意。
不过，从公示的荣誉也看出一些问题，主要就是一些不具备申报条件的老师也报上了名，并参加了说课，这些人可能分为两类情况，一是由于教育局政策调整，抽出了部分证件，导致部分老师不符合条件，老师们申报在先，你们调整政策在后，对这部分老师很不公平，应当有个说法；二是由于各级审核不严，把不合格的老师报了上来，对这种情况，应当追究各级相关人员的责任，这样才能保持教育局公正、严谨的形象。
下面把中小学不符合条件的选手列出来，请王主任审核，对于不符合条件的老师，是无论如何也不能评为能手的。（只列了学科和选手序号）
初中语文：4、8、9、10
初中数学：6、15、26
初中英语；8、17、21
初中思品：19
初中物理：1、9
初中化学：2、12
初中历史：1、3、5
初中地理：4、8
初中生物：11、15
初中信息技术：1
初中体育：9、12
初中音乐：2、3
初中美术：2、9
小学语文：28、36、39、45、50、52、61
小学数学：3、15、18、26、29、32、37、38、41、42、43、46
小学英语：5、13、15、18、19、21
小学品德：12、13、15、16、20、23
小学科学：1、6、9
小学综合实践：2、4、7、8/、9
小学信息技术：2
小学体育：6、18
小学音乐：5、8、9、11、13
小学美术：5、6、10
还有一个问题是这次公示应当把每位选手的优质课及论文等的学科公示出来。
再有，这次你们抽出的跨学科荣誉并不彻底。
请王主任核实并答复。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一个被评选条件挡在门外的人