全聘！

凡是已评上教师应全部聘任

解决待聘，还教育一片公平

顶

已平评上的职称全部作废，一切重新开始。一群他妈的混蛋。

方案中40分的 “工作实绩 ”怎么算 最合理？  

第一种方法：                    都得40分或都38分以上。
      
第二种方法：                   和其他分一样，从0到40拉开距离！
      
还有一种折中的方法：     业绩考核前三分之一的40分，后三分之一的10分，中间三分之一的20分。
               
          第二、三个方法能鼓励先进，第一种方法最操蛋，抹杀成绩，让落后的人沾光·······

建议扩大教龄缩小荣誉的分值！

六、           职龄（获得高级或中级职称的年限）：每年10分

  新台实验中学2013年职称评聘工作实施方案

                                        作者：syzx        点击数：4279    更新时间：2013-8-7

       根据我校“2011年职称聘任工作实施方案”，结合泰安市人社局、泰安市教育局《关于做好中小学和中等专业学校专业技术职务资格评审工作的通知》（泰人社发 [2013]53号）文件精神，特制定本方案。
为进一步完善专业技术职务评聘工作，在全校上下形成公开、公平、公正的竞争局面，根据市人事局、教育局的有关文件精神和要求，结合我校实际，对职称未评聘教职工进行竞聘，具体实施方案如下：
一、指导思想
坚持公开、公平、公正的原则，以调动学校教职工的工作积极性为目的，促进学校整体工作的稳定和谐发展。
二、评聘原则
（一）、基本条件
1、具有相应专业技术职务评审资格。
2、师德高尚，遵纪守法，爱岗敬业，有强烈的责任感和事业心。
3、服从工作分配，工作勤恳，任劳任怨。
4、业务能力强，工作成绩突出。
（二）、取得相应专业技术职务评审资格后有以下情况之一者，暂不参加竞聘。
1、犯有严重错误，受到党纪政纪处分的；
2、触犯国家法律受到治安拘留、刑事拘留的；
3、违反计划生育政策的；
4、教师职业道德差，影响较坏的；
5、因工作失职，造成重大教学事故和安全事故的；
6、有乱收费现象，造成较坏影响的；
7、体罚或变相体罚学生造成严重后果的；
8、不符合上级有关部门关于聘任的相关规定的。
（三）、评聘顺序
根据上级分配给我校的指标，按照《实验中学职称评聘测评标准》的得分高低依次评聘。

附件：
实验中学职称评聘测评标准
为了科学、公正、公平的做好职称评聘工作，调动教师工作的积极性，根据上级教师职称评聘文件要求，特制定本测评标准。
一、教学成绩（40分）
近四年共8个学期的。按每学期原来评估的等次，将被聘教师的教学成绩分等次计分，一等5分，二等4分，三等3分。四年累计成绩即为该教师的教学成绩。
说明：1.本学期有教学成绩，按以上方法计算。
2.本学期无教学成绩，但本学期该教师上课，取平均值，每学期计3.5分。
3.不在教学第一线，从事其他教辅工作的，每学期计1分。
二、荣誉。统计时间：评审后至今。（35分）
         荣誉按以下标准计分
（一）、论文类（含获奖教案、学案及经验介绍、事迹）（满5分为止）
     省级以上（含省级）:  一等3分， 二等2分；
     泰安级:  一等2分， 二等1分；
     新泰级:  一等1分。
（二）、教学业务类：（满10分为止）
      1. 优质课、教学基本功大赛：
         省级以上（含省级）: 一等5分， 二等4分，  三等3分；
         地  级 :一等4分， 二等3分，  三等2分；
         县  级: 一等3分， 二等2分：
校  级;  2分。
      2. 示范课、观摩课、公开课、说课：
         省级以上（含省级）3分； 地级2分 ；县级1分。
      3.学科带头人：
       省级以上（含省级）5分 ；地级4分；县级3分; 校级; 1分。
      4.骨干教师(以被评为骨干教师的证书为准)：
       省级以上（含省级）4分 ；地级3分 ；县级2分；校级1分。
（三）、荣誉类：（满20分为止）
      1. 优秀教师、十佳教师、师德标兵、优秀教育工作者、优秀班主任(教师节期间表彰)：
     国家级8分；省级6分；地级5分；县级4分；校级2分。
       2.教学能手与学科优秀教师：
      国家级8分 ； 省级6分 ； 地级5分 ；县级4分。
      3.功勋教师、泰山名师、教坛英才、教坛新星类：
        功  勋 教  师    6分 ；  泰山名师5分
    教坛英才:地  级   4分；   县 级3分。
    教学新星:地  级   3分；   县 级2分
      4. 中考先进个人(优秀教师)、中考优秀班主任、非教师节期间表彰的优秀班主任：
    省级以上（含省级） 4分；地级3分； 县级2分。
      5.优秀共产党员、优秀团队干部、优秀少先队辅导员:
    省级以上（含省级） 4分；地级3分 ；县级2分 ;
校级1分。
6.其他（实验教学优秀教师、电化教学优秀教师、实验图书管理先进个人、条件装备先进个人、人防教育先进个人、德育先进工作者、优秀辅导教师、课改先进个人、、运动会优秀教师、优秀学科辅导员、工会积极分子、先进女职工、三八红旗手、巾帼建功先进个人等）
省级以上（含省级）2分；地级1分 ；县级0.5分 ;
（四）、说 明:
  1.论文以教研室、教科所评审的为准；
2.优质课、中考成绩获奖者累加，其他荣誉不累加，只取一个最高者；
3.荣誉分类统计，折合计算，
4. 统计时间：评审后至今。
三、年度考核（积分）
将被聘教师评审后至今的年度考核分等计分，每年度优秀1分，合格0.5分，累计成绩之和即为该教师的年度考核成绩。

四、           班主任分（积分）
看被聘教师评审后至今的班主任在职情况，其中在职每一学年计0.6分，不在职计0分，累计成绩之和即为该教师的班主任成绩。
五、           教工龄积分：每年1分（以档案为准）。
六、           职龄积分（获得高级或中级职称的年限）：每年10分 。
以上六项累计成绩之和即为该教师的职称聘任成绩

说明一、凡评选现职称以来被一票否决人员，不参加本次职称聘任。
二、如果得分相同，下列依次优先：
1.教学成绩高的优先。
2.班主任任职时间长的优先。
3.教、工龄长的优先。

                                                                         新台市实验中学
                                                                                2013年8月

强烈支持27楼的观点

尊敬的领导您好：

   麻烦您百忙之中看完这封信，信的内容对您来说也许是件小事，而对我们来说可是一件大事，对东平教育来说也是一件大事！
2005年以前，一般是一年一聘或两年一聘，评上高级的教师基本上都聘完了。2006年被评上的高级教师一直拖到2013年，这些年，老师们望眼欲穿，盼星星、盼月亮，终于盼到了竞聘的这一天，没想到竟是这样一个结局。这部分老师在2000年评上一级，2005年才被聘一级，两者相加拖延时间长达13年，试问人的一生工作中有几个13年？这些老师年龄都在45左右，上有老、下有小，繁重劳动压垮了他们的身心，他们仍旧在教学的第一线扎扎实实、勤勤恳恳地工作。这些老师由于年龄偏大，有很多荣誉不能获得，如优质课、教坛新星、教坛新秀、教坛英才等，必须40岁以下，才有资格参评，所以这部分教师将失去由于政策原因造成的荣誉，单凭荣誉聘任将使他们失去被聘任的机会，会严重挫伤40岁以上教师的积极性。
恳请领导一切从实际出发，倾听一线教师的呼声！既然经历了严格法定的程序，我们已被评为中高、中一教师，就说明己具备了中高、中一的岗位标准要求，县里若再立标准，只会挫伤教师们的积极性，因此，我们强烈要求：凡是已评上教师应全部聘任。恳请领导给予解决，并给予明确答复！敬听您的回声。全体待聘教师

省文件上也没说“没评的也能聘”

网上的很多意见是最根本最真实最本质的东西

中国梦为了人民，更要依靠人民！

说“坚持向长期工作在基层、一线人员倾斜的原则”教龄比重只占15%，占荣誉分的1/2,而荣誉有人一年的30多。这不是笑话吗？

有人一年就想法弄荣誉30多分！                 评聘 方案上荣誉30.而教龄只有15，真特马上良心！！！

十年前，我们年富力强，挑大梁，出大力，成绩也好，荣誉也多，上级不聘，现在我们年老力衰，你们却让我们与小青年拼命，这条件，那条件，老教师连聘任的资格都没有了，你们还让老教师活吗？只有上访一条路了吗？我们准备着上访吧。