管人事的l领导请看

  职称评聘，县里制定的文件是教学成绩占40%，本应在这40分上拉开档次，以奖勤罚懒，调动老师们的积极性，这很好！！！    且看某些乡里是如何“操作”这40分的：
      比如说县里给了某乡10个评聘指标，该乡则给这40分设了个上下线，38至40！这样，入围的10个人，教的成绩再孬也能得38分，而成绩好了天上去的老师最多40分！ 这 让不好好教学的滑皮懒蛋沾了光！
      教学成绩有天壤之别，而成绩算分却拉不开距离，“被平均”，严重挫伤了认干的老师的积极性，真是坑爹的教办！！！你们保护了谁？？？
      教育局光制定完政策就大撒把，任由下边胡作非为，草菅人命，你们也不去调控这个事，东平人民白养你们啊？！
      窥一斑而见全豹！知道东平的教育为什么上不去了不？不到根子上去找问题，光抱着个树梢子晃，白搭！！！

  公布哪个乡镇，确实垃圾！

今年不会了。

请说出那个乡镇，否则就是造谣。不要以点带面，侮辱东平教育

教学成绩40分啊，竟拉不开距离！笑话

这40分，是最应该拉开距离的。鉴定完毕。

文件到底在哪里，哥们

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含混其词！

【他山之石】   泉山教师职称聘任方案（2013）
  
      为了更好的落实国家职称评聘政策，调动广大教师的工作积极性，促进我区稳步、有序、健康发展，充分体现公平、公正、合理的原则，特制订中、高级教师职称的聘任赋分方案。

     一、指导思想
  
       我校推荐中高级教师职称的指导思想是：依据上级有关文件精神，落实职称评聘政策，公平、公正、合理，择优晋升，年度顺延，促进学校稳步、有序、健康发展。

      二、
       聘任对象及范围：已取得相应专业技术职务任职资格和相应学段教师资格的在岗教师。

      三、聘议领导小组
  
           组长：余红星

           成员：

           待定

      四、评审办法
  
      中、高级教师职称的聘任办法，一律实行赋分制，按得分从高到低确定聘任高级教师。总得分相同时，优先考虑教龄；教龄相同时，优先考虑教学成绩。
  
     赋分标准如下：
  
（一）、教龄赋分：从参加教学工作起，每工作一年记1.5分。
  
（二）、学历赋分：研究生2分，本科1.8分，专科1.6分，中专1.4分。 相应学历的年限乘以分值累加即为学历得分。
  
（三）、取得拟聘资格年限，每年加2分。
  
（四）、年度考核：近5年的年度考核（拟聘任当年算起，下同），优秀每年记2分，合格每年记1分。
  
（五）、荣誉称号：（近5年，共限6件）
      市级或市级以上：4分。
      县               级：3分。
      镇（校）      级：2分  
（六）、辅导成果：（近5年，共限2件）
     辅导学生参加各级各类竞赛，获国、省、市、县、校（镇）级辅导奖。分别记5、4、3、2、1分

（七）、近五以来发表的论文、论著，教育系统评选的（限各级教科研部门盖章）论文（限3件）：国家级、省级、市、县级分别记4、3、2、1分。（第一作者计满分，第二作者折半。）
（八）、教学成绩（20分）：
       把所有符合条件人员近三年（每学年取最后一学期期末考试成绩）的教学成绩每年赋分，累计排名，按参聘人数平均分为三档。一档20分，二档10分，三档5分。无成绩参聘人员按三档计分。注：教师拟聘任上年度和当年任教课时量（行政人员按折算后计算课时量）未达到本校均课时按三档计分。
（九）、附加分：
  
     ①现任职在岗情况：现在职在岗得10分；在职、现不在岗得0分。
  
     ②  班主任得分：近三年的班主任，每年记1.5分。
  
（十）、有下列情形之一者取消评聘资格。

     ①师德失范，对学校造成较坏影响的。

     ②近三年年度考核有一年不称职者。

     ③聘任过程中弄虚作假者。
  
    五、未尽事宜，由聘议领导小组解释决定。

支持！！！

你们知道我的后台有多硬吗，说出来吓破你们的狗蛋。我表哥的二舅是习近平总书记的秘书的保姆的司机，谁敢不让我聘上，小心我整死他，你们这些没钱没关系没门路的穷酸整天嚷嚷着职称、职称，滚一边去

      我们县的40分教学成绩，更应该拉开档次！可把近三年教学成绩累计排名，分三档，进入的人数各占三分之一。分别为40分20分保底10分。奖勤罚懒，才能调动积极性！        
      个别地方，再也不能闹最高40保底38的笑话了！！！

顶

这不就聘嘛。

尊敬的领导您好：

   麻烦您百忙之中看完这封信，信的内容对您来说也许是件小事，而对我们来说可是一件大事，对东平教育来说也是一件大事！
2005年以前，一般是一年一聘或两年一聘，评上高级的教师基本上都聘完了。2006年被评上的高级教师一直拖到2013年，这些年，老师们望眼欲穿，盼星星、盼月亮，终于盼到了竞聘的这一天，没想到竟是这样一个结局。这部分老师在2000年评上一级，2005年才被聘一级，两者相加拖延时间长达13年，试问人的一生工作中有几个13年？这些老师年龄都在45左右，上有老、下有小，繁重劳动压垮了他们的身心，他们仍旧在教学的第一线扎扎实实、勤勤恳恳地工作。这些老师由于年龄偏大，有很多荣誉不能获得，如优质课、教坛新星、教坛新秀、教坛英才等，必须40岁以下，才有资格参评，所以这部分教师将失去由于政策原因造成的荣誉，单凭荣誉聘任将使他们失去被聘任的机会，会严重挫伤40岁以上教师的积极性。
恳请领导一切从实际出发，倾听一线教师的呼声！既然经历了严格法定的程序，我们已被评为中高、中一教师，就说明己具备了中高、中一的岗位标准要求，县里若再立标准，只会挫伤教师们的积极性，因此，我们强烈要求：凡是已评上教师应全部聘任。恳请领导给予解决，并给予明确答复！敬听您的回声！！！
  

                                                  全体待聘教师

赞成“成绩分40”用统考的教学成绩，参聘的人从0到40分拉开档次。就像“荣誉分”一样，有几分就几分！