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请问教育局:四实小一年级每班60多人呢,属于超大班额吧?

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匿名  发表于 2013-9-6 11:56 |阅读模式
四实小一年级每班60多人,是不是太多了?规定怎么规定的,超大班额啊!

山东省普通中小学学籍管理规定(试行)  
      
一、总   
第一条  为进一步规范全省普通中小学学籍管理工作,尽快实现学籍管理的信息化、科学化,根据有关部门法律法规、规范性文件,制定本规定。  
第二条  本规定适用于本省各级人民政府和社会力量举办的普通中小学校。   
第三条  本规定所称适龄儿童、少年,是指根据《中华人民共和国义务教育法》规定应当入学接受九年义务教育的儿童、少年。    
第四条  学籍管理实行由省教育厅宏观管理下的分级负责制。高中学籍由学校和设区的市(以下简称市)级学籍主管部门负责;义务教育段学籍由学校和县(市、区)教育局学籍主管部门负责。  
省、市、县(市、区)教育行政部门和学校设学籍管理人员,专门负责学籍管理工作。  
二、 入学与注册  
第五条 适龄儿童、少年就近免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由县级人民政府教育行政部门批准。  
新生应按时到校报到,按照规定程序办理入学手续。因特殊情况不能如期报到,须持有关证明及时向学校请假。高中新生如在规定报到时间结束两周后仍未到校办理手续且未向学校请假的,可取消其入学资格。  
第六条  学校按照上级学籍主管部门要求,采集学生学籍信息并按规定时间报上级学籍主管部门审核,审核合格后,学生即取得学籍。  
高中实行学籍、学业水平考试考籍一体化管理。学生在学籍注册的同时,即取得考籍和参加学业水平考试资格。高中新生注册学籍后,如发现有伪造证件、是其他学校在籍学生或同级学校已毕业学生等情况之一者,取消其学籍。  
第七条  严格控制班额。学校在接收正常转学、复学后,小学每班不超过45人,初中不超过5人为宜,最多不超过56人。  
第八条  任何学校不得以任何名义分重点班和非重点班。新生原则上使用学籍管理系统随机均衡分班。义务教育段学校不得以任何借口拒收本学区、招生服务区范围内或由教育行政部门统筹安排的适龄儿童、少年入学
匿名  发表于 2013-9-12 21:36
一个班65人,教室小是人挨人,太挤了,
发表于 2013-9-12 22:06 | 显示全部楼层
值得庆幸的是我家孩子一年级的时候28人
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匿名  发表于 2013-9-13 09:18
听说二实小40多个,教育局你们就不能平均下啊
匿名  发表于 2013-9-13 10:41
二实小日落西山,谁还去啊。
匿名  发表于 2013-9-13 10:42
四实小今年成绩综合第一名,社会上都知道了。
匿名  发表于 2013-9-13 10:46
四实小去年成绩突出,今年第一,为鼓励先进,辛城该提拔副局,而不是今年成绩倒第一的***校长,很多人都有疑问。
匿名  发表于 2013-9-13 10:49
何局:
     以成绩论英雄是提拔重用的唯一标准。
匿名  发表于 2013-9-13 10:57
有的校长光会拉关系、搞社交、混场面。
匿名  发表于 2013-9-13 18:02
情 人,你 有 吗? 也许有人会说,找情人,太简单了。 其实你并不知道什么才算是真正的情人。 情人并非是象许多人想象的那样,互有好感上过床了就是情人了。 情人是一个很美的字眼,它清丽,婉约,淡雅,绵远悠长。 它是行走在朋友,红颜知己,爱人边缘的一种情。 比爱人多了一份浪漫,比朋友多了一份知心,比红颜知己多了一层身体上的信息。 真正的情人绝不会扰乱彼此家庭的生活,更不会半路移情别恋,而是只为一句誓言而就足够等候一生,专一至致。 情人是什么? 从来没有具体的答案,也从来没有统一的形象和模式。 情人是一种感觉、一份思念、一个牵挂,一个希望对方快乐! 情人是白天的守候、黑夜等待、生活中的甜蜜,能让人陶醉! 情人的感觉是什么? 从来就没有人说得清,道得明。 是酸,酸得让你无奈。 是甜,甜得让你回味。 是苦,苦得让你流泪。 是辣,辣得让你振奋。 是爱,爱得让你自醉。 于是,有了情人就有了牵挂、有了惦记,有了思念、有了激情,有了梦想……. 什么时候,你对你爱人之外的一个人有了丝丝的情,悠悠的爱,无声的念,几天昼夜不见就苦思消沉,见自己的爱人也懒得言语,她或许就是你的情人! 有时候她会让你不经意地想起她,你自己也许也不敢相信,当你与你的亲人一起漫谈时你会想起她,当你挽住你爱人散步时你会想起她,当你难以入睡时你会想起她,当梦醒时你会想起他,当你工作在电话边,你就会想起她,打个电话,总是在你的脑海,总是在你的思忆深处,与你的思绪,与你的灵魂融为一体,难以忘怀。 情 人 的 诠 释 她是一种心灵的感应、是一种情感的呼唤、是一种期待、是一种想念、是一种安慰、是一种精神筹码。 情人不需要刻骨铭心的誓言,不需要海枯石烂的承诺,需要丝丝缕缕的牵挂,需要緾緾绵绵的思念,需要点点滴滴的去呵护,需要刻刻时时的去关怀。 “花自漂零水自流,一种相思,两处闲愁,此情无计可清除,才下眉头,却上心头。” 情人就是这样,因为不能结合才更加珍惜。 因为互相珍惜建立的情人之情才倍加珍贵。 佛问:男人你累吗? 男人答:不累。 佛问:男人你疼吗? 男人答:不疼。 佛问:男人你苦吗? 男人答:不苦。 佛问:为什么? 男人答:因为我是男人,我没资格,喊累,喊疼,喊苦。 佛问:那你为什么哭呀? 男人答:因为我也是人,我也需要安慰,所有的累,痛、苦。只能化为一滴滴幸福和艰辛的泪水。 ----献给所有正在不断努力、拼搏、创业,奋斗中的男人们...... 有时候男人也象个孩子,如果他流泪了,抱抱他就好,亦或只是静静的陪着他也好…… 而不要问为什么!
收起
匿名  发表于 2013-9-14 16:08
建议家长们不要往四实小挤了,学校也是没办法,没有拒绝的权利.
匿名  发表于 2013-9-15 17:23
教育部门可以合理分配啊,可以多设置班级啊
发表于 2013-9-16 17:49 | 显示全部楼层
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