教师职称聘任

已取得小高资格的待聘教师，现在既然省文件规定评聘合一了，为什么不直接聘用？为什么又和未取得小高资格的老师一块参聘？请领导们答复！！！！！

赞成！太欺负人了！为什么不按省文件规定办事！！！！希望领导给予答复！！！

游客553579 发表于 2013-10-25 10:55
赞成！太欺负人了！为什么不按省文件规定办事！！！！希望领导给予答复！！！

既然评上了，按省文件就有资格聘上！为什么不给解决？？？为什么又和未取得资格的老师一块再参聘！！！！希望领导给答复！！！

游客593941 发表于 2013-10-25 10:59
既然评上了，按省文件就有资格聘上！为什么不给解决？？？为什么又和未取得资格的老师一块再参聘！！！！ ...

赞成！！！！

游客003897 发表于 2013-10-25 11:00
赞成！！！！

赞成！！！

东平105

赞成，这样对我们太不公平了!

方案中40分的 “工作实绩 ”怎么算 最合理？  

第一种方法：                    都得40分或都38分以上。
      
第二种方法：                   和其他分一样，从0到40拉开距离！
      
还有一种折中的方法：     业绩考核前三分之一的40分，后三分之一的10分，中间三分之一的20分。
               
          第二、三个方法能鼓励先进，第一种方法最操蛋，抹杀成绩，让落后的人沾光·······

安吉尔净水器

他山之石
                                                  新台实验中学2013年职称评聘工作实施方案

                                        作者：syzx        点击数：4279    更新时间：2013-8-7

       根据我校“2011年职称聘任工作实施方案”，结合泰安市人社局、泰安市教育局《关于做好中小学和中等专业学校专业技术职务资格评审工作的通知》（泰人社发 [2013]53号）文件精神，特制定本方案。
为进一步完善专业技术职务评聘工作，在全校上下形成公开、公平、公正的竞争局面，根据市人事局、教育局的有关文件精神和要求，结合我校实际，对职称未评聘教职工进行竞聘，具体实施方案如下：
一、指导思想
坚持公开、公平、公正的原则，以调动学校教职工的工作积极性为目的，促进学校整体工作的稳定和谐发展。
二、评聘原则
（一）、基本条件
1、具有相应专业技术职务评审资格。
2、师德高尚，遵纪守法，爱岗敬业，有强烈的责任感和事业心。
3、服从工作分配，工作勤恳，任劳任怨。
4、业务能力强，工作成绩突出。
（二）、取得相应专业技术职务评审资格后有以下情况之一者，暂不参加竞聘。
1、犯有严重错误，受到党纪政纪处分的；
2、触犯国家法律受到治安拘留、刑事拘留的；
3、违反计划生育政策的；
4、教师职业道德差，影响较坏的；
5、因工作失职，造成重大教学事故和安全事故的；
6、有乱收费现象，造成较坏影响的；
7、体罚或变相体罚学生造成严重后果的；
8、不符合上级有关部门关于聘任的相关规定的。
（三）、评聘顺序
根据上级分配给我校的指标，按照《实验中学职称评聘测评标准》的得分高低依次评聘。

附件：
实验中学职称评聘测评标准
为了科学、公正、公平的做好职称评聘工作，调动教师工作的积极性，根据上级教师职称评聘文件要求，特制定本测评标准。
一、教学成绩（40分）
近四年共8个学期的。按每学期原来评估的等次，将被聘教师的教学成绩分等次计分，一等5分，二等4分，三等3分。四年累计成绩即为该教师的教学成绩。
说明：1.本学期有教学成绩，按以上方法计算。
2.本学期无教学成绩，但本学期该教师上课，取平均值，每学期计3.5分。
3.不在教学第一线，从事其他教辅工作的，每学期计1分。
二、荣誉。统计时间：评审后至今。（35分）
         荣誉按以下标准计分
（一）、论文类（含获奖教案、学案及经验介绍、事迹）（满5分为止）
     省级以上（含省级）:  一等3分， 二等2分；
     泰安级:  一等2分， 二等1分；
     新泰级:  一等1分。
（二）、教学业务类：（满10分为止）
      1. 优质课、教学基本功大赛：
         省级以上（含省级）: 一等5分， 二等4分，  三等3分；
         地  级 :一等4分， 二等3分，  三等2分；
         县  级: 一等3分， 二等2分：
校  级;  2分。
      2. 示范课、观摩课、公开课、说课：
         省级以上（含省级）3分； 地级2分 ；县级1分。
      3.学科带头人：
       省级以上（含省级）5分 ；地级4分；县级3分; 校级; 1分。
      4.骨干教师(以被评为骨干教师的证书为准)：
       省级以上（含省级）4分 ；地级3分 ；县级2分；校级1分。
（三）、荣誉类：（满20分为止）
      1. 优秀教师、十佳教师、师德标兵、优秀教育工作者、优秀班主任(教师节期间表彰)：
     国家级8分；省级6分；地级5分；县级4分；校级2分。
       2.教学能手与学科优秀教师：
      国家级8分 ； 省级6分 ； 地级5分 ；县级4分。
      3.功勋教师、泰山名师、教坛英才、教坛新星类：
        功  勋 教  师    6分 ；  泰山名师5分
    教坛英才:地  级   4分；   县 级3分。
    教学新星:地  级   3分；   县 级2分
      4. 中考先进个人(优秀教师)、中考优秀班主任、非教师节期间表彰的优秀班主任：
    省级以上（含省级） 4分；地级3分； 县级2分。
      5.优秀共产党员、优秀团队干部、优秀少先队辅导员:
    省级以上（含省级） 4分；地级3分 ；县级2分 ;
校级1分。
6.其他（实验教学优秀教师、电化教学优秀教师、实验图书管理先进个人、条件装备先进个人、人防教育先进个人、德育先进工作者、优秀辅导教师、课改先进个人、、运动会优秀教师、优秀学科辅导员、工会积极分子、先进女职工、三八红旗手、巾帼建功先进个人等）
省级以上（含省级）2分；地级1分 ；县级0.5分 ;
（四）、说 明:
  1.论文以教研室、教科所评审的为准；
2.优质课、中考成绩获奖者累加，其他荣誉不累加，只取一个最高者；
3.荣誉分类统计，折合计算，
4. 统计时间：评审后至今。
三、年度考核（积分）
将被聘教师评审后至今的年度考核分等计分，每年度优秀1分，合格0.5分，累计成绩之和即为该教师的年度考核成绩。

四、           班主任分（积分）
看被聘教师评审后至今的班主任在职情况，其中在职每一学年计0.6分，不在职计0分，累计成绩之和即为该教师的班主任成绩。
五、           工龄：每年1分（以档案为准）。
六、           职龄（获得高级或中级职称的年限）：每年10分 。
以上六项累计成绩之和即为该教师的职称聘任成绩

说明一、凡评选现职称以来被一票否决人员，不参加本次职称聘任。
二、如果得分相同，下列依次优先：
1.教学成绩高的优先。
2.班主任任职时间长的优先。
3.教、工龄长的优先。

                                                                         新台市实验中学
                                                                                2013年8月

东平105 发表于 2013-10-25 12:32
赞成，这样对我们太不公平了!

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东平弘盛-新城国际业主QQ群173777879

vbishao

帝王之声

畅游海底世界

baifo99

慢慢来，会按文件办。

“五、           工龄：每年1分（以档案为准）。
六、           职龄（获得高级或中级职称的年限）：每年10分 ”请局领导考虑先进县市的做法，以促进东平教育长期发展。