查看: 13191|回复: 18

举报

[复制链接]
匿名  发表于 2013-12-28 20:28 |阅读模式
郑州一中经开区实验学校  星期6补课一天       只休息周日     
匿名  发表于 2013-12-29 07:44
听听:“方案中成绩分30不拉档次大家吃平均,定的荣誉分值又这么高又允许拉差大,再者,方案中论文限分,优质课等各种课又都不限分,我就拼子命里讲课弄荣誉,也不要成绩啦,也不写论文啦,就去想办法讲课,挣荣誉分!别管这课那课瞎拾掇”
               
               问上面这钻政策的空子的鸟人:你们这些讲课专业户,你的学生谁给你教啊?!
匿名  发表于 2013-12-30 04:52
?
发表于 2013-12-30 06:49 | 显示全部楼层
什么乱七八糟
回复 支持 反对

使用道具 举报

匿名  发表于 2013-12-30 22:49
教javascript:;育局弄好处
匿名  发表于 2013-12-30 22:51
这课那课大部分都是有头有脸的人讲,教育局部分人捞好处,互调闹
匿名  发表于 2013-12-31 16:36
只有幼儿教育资格的人也可以教小学吗?
匿名  发表于 2014-1-3 06:59
实绩分30:
业绩考核前三分之一的30分,
后三分之一者5分,
中间三分之一的15分
    --------只有只有,才能奖勤罚懒、鼓励先进!
匿名  发表于 2014-1-3 07:03
个别地方执行方案太哧毛啦,实绩分30不拉档次、平均得分,埋没成绩祸稀泥
匿名  发表于 2014-1-3 21:16
什么乱七八糟
匿名  发表于 2014-1-5 18:10
我们必须认真学习书记提出的好干部的重要标准   敢于担当是党的优良传统,是共产党员的鲜明品格和必备素质,我们必须有敢于担当的信念和能力。结合实际,列举了不敢担当的四个方面表现:        一是不讲是非,只讲世故。信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学和所谓的“潜规则”,不讲原则、不顾真理,只讲关系,只看领导怎么说,只看部门怎么讲,只看书面材料怎么写,就是不看事情本身的是非曲直。其根本在于把个人的利害得失看得高于一切。
      二是不讲有为,只求无过。在其位不谋其政,遇到矛盾绕着走,遇到群众诉求躲着行,推诿扯皮、敷衍塞责,假深悟“真道”之名,行庸政懒政之实。
      三是不讲批评,只讲和气。习惯于当老好人、讲一团和气,对问题不敢说不敢讲。更有甚者,身陷其中、推波助澜。
      四是不敢担责,只图诿过。做事怕担责任,患得患失,没有吃苦、迎难而上的意愿。揽功诿过,事情做得好了,都是自己考虑周、想得全,做得不好都是他人重视不够、操作不好。
      五是群众观念差,把群众的呼声当成耳旁风········
匿名  发表于 2014-1-5 21:31
支持!
匿名  发表于 2014-1-6 21:37
:新的中小学教师职称评审将淡化荣誉和论文发表情况,更加注重教学业绩和教学能力!
匿名  发表于 2014-1-6 21:46
    职称结果出来了,迷茫、失落、懊恼,有种想混世的想法···一些教学成绩优异的老师就这样落选了。评聘上的有不少是成绩一般、但会讲课挣荣誉分的人,讲的课名目繁多,令人瞠目结舌!
     荣誉等项可以拉开分,只有教学成绩这一项都是满分,悲哀啊········
·
匿名  发表于 2014-1-6 21:47
定方案的们:为什么教学成绩一项都弄满分啊!!!?为什么这一项就不拉档次( ⊙ o ⊙ )啊!???你们让认干的老师们情何以堪啊···你们还有正经心眼吗?
匿名  发表于 2014-1-16 12:30
今天小学二年级的语文期末题,90%的学生10到15分钟做完,题量超小、题目超容易,比平时任何一课单元题都容易的多!!!真达到了让每个学生都成功,让每个家长都高兴!这样就好吗???     教的好的老师都摇头,教的孬的偷喜···
        而 一年级的语文题又特难、特多!读题的一读到下课,有的还做不完。真TM邪了!!!

高级模式
B Color Image Link Quote Code Smilies

本版积分规则

Archiver|小黑屋|东平信息港 ( 鲁ICP备05007463号 鲁公网安备 37092302000036号)违法不良信息投诉电话:2822003 (邮箱jb@sddp.net) )

GMT+8, 2024-3-29 08:19

Powered by Discuz! X3.4 Designed by sddp.net

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表