“关键是教师质量问题。年龄偏大的东平本地教师是明湖骨干,而年青的从外地招的那“人才”,本身水平就低,还有个别偏重赚钱办班,这怎么能带来效益呢。”
(1)“教师质量”说法不规范,可以说“教师素质”、“教师水平”等。
(2)“年龄偏大”多大算偏大?40多岁算偏大?
(3)“年龄偏大的东平本地教师是明湖骨干”,事实是明湖骨干既有本地中青年教师,也有外地招聘来的青年。
(4)“年青(轻)的从外地招的......”,年轻教师既有本地的,也有从外地招聘来的。
(5)“从外地招的那“人才”,本身水平就低”,包括本地在内的任何地方的教师,都是既有水平高的,也有水平低的,不足为怪。但是,即使水平再低的,也比你这个说几句话就错误百出、破绽百出的家伙要强得多,至少他们的人品比你高得多。
(6)从外地招聘来的老师们扎根东平,辛勤工作,他们已融入东平,是东平的一分子,东平教育的发展有他们的一份功劳。
(7)“还有个别偏重赚钱办班”,办班的是极个别的,不要以个别否定一般。其它学校没有办班的?
(8)你关心的是这个学校的“效益”吗?你恐怕有不可告人的目的吧。
你是坏人?奸人?小人?请对号入座吧。不管如何,你绝对不是个好人! |