一路走好·天堂的光 2014-6-8 02:06 阅读(65)
我们都称他为“老马”，“泰斗”，他是我们最敬爱的老师——题记
听到这个消息，已经是晚上12点多了，在和弟弟聊天时，只是简单的一句“老马走了”，开始还不相信，不小心看到空间里被刷爆的消息，心里猛地一震，眼泪刷的一下就流出来了，陡然间明白，东高再无老马，语文，再无老马……
想起去年高三下学期开学，老马查出离患肝癌，在高中最后的一段时间里，他却自己保守着这个“秘密”，没有告诉他的任何一个学生，和没有什么事发生过一样，改作业，上课，监考，改卷子，早读，晚自习，样样抓得紧紧的，直到高考结束后没几天，他突然倒下了……
记得暑假去看望他时，原本胖胖的他，竟然瘦的皮包骨头，巨大的反差，让人心惊，扶着他，感觉他的手在颤抖，身体在微微得晃，，不稳。他拽着我，一个劲的强调“xx，给你说啊，这回的作文，你还可以换个角度写，你还可以写，写普通人对于名人应带着一种辩证的观点……”
没想到，那一次沐浴的，竟是最后一次春风。
东高才子奇人，定是老马，一个大大的肚子，不知道装了多少的诗词歌赋，名著典籍。按他的话说就是“一抓一大把”，上课不带课本，一切的知识点，一切的重难点，随口一说，便入木三分。课本《唐诗宋词》又被他补充到爆满，一节课只讲一道选择题似乎也是常事，但是，一言一语，却是对问题的深入思考，对人生的探讨。他很喜欢我们做笔记的样子——课本，卷子上都是笔记，很喜欢我们对答如流的样子——“平伐其功”出自那篇课文？答:《屈原列传》，“伐”是什么意思？答:夸耀。这样，老马满意的点点头。要是答的不对，或者答不上来，他总是一句“同学，你可好了”，那种带着他自己调子的声音，不满意 ，或者生气，有时，他会愤怒的说“你说说你们耐不耐教……”他还要求我们在上课前准备好所有的东西，上课不能乱找东西，让我们查《现代汉语大词典》，《古汉语词典》，等等。各种要求，各种严格，各种苛求。直到现在，我还留着那本被他称为“韦编三绝”的破破烂烂的大词典。对于这样，我想，才子，当是如此不羁。
说他奇人，是他上课爱跳舞，爱”抱怨”，爱讲典故。一次好像讲到癫痫病，他竟”哈哈”的学起了病症，“啊啊～”地叫，手舞足蹈，原本严肃的课堂，竟是哄堂大笑。他抱怨，某个学校的办公楼楼顶上的校训的某个字写错了，各种教育的不良现象。而最有趣的则是他的教学典故:“94年有个同学问我这个字什么时候念曰，什么时候念日，结果被我一脚踹出去了”……哈哈，，很有意思的。
时间很快过去了一年，，又是一年高考时，7号上午语文考试结束了，老马也静静的走了，不知道这是不是他戎马一生驰骋沙场与语文的缘分，只是突然发现语文没有了一个好的诠释者，天堂多了一个严肃却很有意思的老师，他肚子里的书山墨海，并不会随着他而离开人世，至少我们还在，我们的笔记还在——那些记录他睿智的思想和雄厚的文学功底的笔记，我们的典故还在——有趣却是长鸣警种的典故。臧克家说的好，有的人死了，他还活着，有的人活着，他却死了。老马定是前者，他播撒的种子一个个的向着阳光，空气和水，向往着真，善，美。这不就足够了么？老师并没有离我们远去，他在天堂静静的注视着我们，我们的一言一行，一举一动，他都会看得见。老师没有远去，他只是太累了，要歇一歇了。
人生中有这样一个老师伴自己走过两年，那是幸运的。为我们指点迷津，为我们导航引路。用天堂般圣洁的光辉哺育每一个求知的孩子。
老师去了天堂，那里没有病痛的折磨，没有人世间的纷乱杂章 ，他可以更安静的研究他的语文，研究他的书籍，
不知道去天堂的路有多长，只是希望学生的一句“一路走好”能为您擦去一滴汗水，能为您带走一丝疲惫。
人若真能转世，世间若真有轮回，那么，老师，我还愿做您的学生。
——谨以此拙文祭拜最敬爱的马老师 |
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匿名
发表于 2014-6-10 16:27
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