何为“教”，以孝为先，以文相授。

何为“教”，以孝为先，以文相授。

何为“育”，生养，成长，按照一定的目的长期地教导和训练。“育”指社会学意义上的人类的自我复制。

人类具有生物性和社会性这两重属性。教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动，类型有学前教育、正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育、职业教育、高等教育等。

教育

学习

yu ren

啊

做好人再成才

教化

于丹

孝敬

1

1

在家庭教育中，家长可以注意参考以下几个具体做法：
　　1、了解孩子的思想动态。内容包括：孩子在学校中一天的学习内容，对老师和同学的看法，对自已在学习和其他方面的表现的评价，对周围的人、事、物的看法、感想等等。
　　2、就以上的各个方面与孩子进行深入的、平等的讨论。听取孩子的意见，并平和地表达家长自已的想法。
　　3、创造机会，引导孩子与家长一起参加各种有意义的活动，在活动中教给孩子有益的知识。
　　4、家长应积极参加由孩子倡导的各种活动，在活动中，允许孩子有各种"奇异"的想法和行为。
　　5、注意抓住每一个看似无意义的小事进行引导，于"无意"中对孩子进行潜移默化的教育。
     周纯烈说，家庭教育万万不可像学校教育那样正规而严格，而一定要保持自已的优势和吸引力，否则反而会让孩子感到厌烦。----周纯烈

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