一年一度的职称评聘落下帷幕,可谓是几家欢欣几家愁。有得者欣喜若狂,宛若范进中举;有失者垂头丧气,眼睛直勾勾地盯着别人的材料寻求破绽。智者说,要宽心看待,别纠结。可作为一名老师,年年月月局限在这个狭窄的圈子里,谁人能做到坦然若离?其实,进了职称首要好处是每月钱多了,然后是名义上与众往友不同了,是中级或高级教师了。其实,说到底就是尊严。老师需要得到尊重,需要价值的实现。连蚂蚁都有自己立足的脚印,何况是苦读圣贤书的人?所以对这一点我是理解的。每个人都在看着离那个圈还有多远,还有几年进入到那里面。然而走进高级后,不少人平喘一口气,终于到头了,该让年轻人拼拼了,于是寻一角落,把自己隐藏起来。都说大隐隐于市,小隐隐于野,不少高级教师选择了“中隐”,即藏在一个让人看得着的角落,静静地坐着远离教学的一份差事,恬然自得地等候着退休,正可谓“采菊东篱下,悠然见南山”。可我总感觉这样不好,假若年龄不允许重拾讲台,那就搞些学问,总结一下自己的教学管理心得,做书成“大家”!多少年的风雨飘摇终于过来了,何不点一青墨,为后来者所敬仰。人总是要有信仰的,总要找到自己的发光的源点,当一个人已进中级,不断迈向高级的行程中,他不会势力于争“证”夺利,而会挣“证”自得。享受在教育教学的乐趣中,却也别有一番景致。
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