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各位网友：大家好！
承蒙论坛管理层的厚爱和提携，本人就任《东平教育》版块的版主。
新任伊始，在忐忑不安和诚惶诚恐之余，本人感受更多的是责任重大、如履薄冰。原因有二；
其一，东平信息港是我们东平县的门户网站，其东平论坛是我们东平县最具影响力的自己的论坛，而东平教育版块所涉及的目标人群可以说是最广泛的（在东平接受过中小学及各种职业教育的，学生家长，广大教育工作者）；教师群体以及教育行业又是受人尊重、公信力极高、同时又备受关注。作为教育版块的版主，面对高素质的文化群体，背负关注教育的社会各界，感觉站在了风口浪尖上，唯恐有失各位所望，愧对父老乡亲。每思及此，不免心中惴惴然。
其二，论坛管理层开设《东平教育》的设想是：吸引广大东平教育工作者和关心东平教育的人关注；引导大家根据目前东平教育现状和一些现实问题进行讨论甚至理性争论，百家争鸣，百花齐放；齐心协力为东平教育的和谐及可持续发展出谋划策；架起一个网络与现实、民意与决策的桥梁，为教育决策者提供有价值的参考。将《东平教育》建设成家长、老师、教育管理者甚至地方领导理性沟通交流的平台。
目标很明确，要求很具体，任务很艰巨。但是，现实生活及网络世界纷繁复杂，充满了诸多不确定性，很多网络事件的发生及发展都难以预知和掌控，自己学识有限，即便呕心沥血、殚精竭虑也未必能达到预期的效果，怕有负大家的信任，也无从向论坛管理层交待。
版主之位，虽受之有愧，但却之不恭；既已接任，我当竭力为之，做好三件事：
第一，竭尽所能回答网友提出的问题，努力做到知无不言，言无不尽，尽无不详。
第二，竭尽所能营造并维持一个健康、和谐的论坛环境，倡树文明、理性的良好风气，激发网友的参与热情，努力提高帖子的质量和内涵，尽力将《东平教育》打造成东平论坛的精品版块。
第三，遵守论坛管理制度，认真履行版主职责，严格操作程序，作到“删帖有依据，操作有公告”。
就任《东平教育》版主同时也让我很荣幸、很庆幸，荣幸的是自己能够混迹于一个高素质的群体中，庆幸自己到了一个活跃的地方，能够跟思维活跃的知识群体交流思想，共同进步。
对照《东平教育》招贤公告的几条标准，应征的时候我就已经简单的自我介绍了，前五条基本吻合，最后一条勉强对应。还有一条虽然在标准之外，但我也想附加说明：虽然我曾经有过短时间的教师经历，但我现在不是教师，亦不在教育系统工作。
其实，应征版主时，我是以‘无可无不可’的心态去应征的，因为要求的条件我基本符合；以自己局外人的身份衡量，入选的可能性很小。所以，真正宣布我当选，我确实是很意外的。但是，换一个角度想，局外人既是劣势，但也是更大的优势，因为局外人超脱，局外人能跳开教育看教育，能以旁观者的身份看的更清楚。局外人能不受“局内人”的干扰和制约。在网络这个虚拟环境中，局外人有更广泛的群众基础和代表性。我想，这也是论坛管理层选我的主要原因吧。
混迹于东平论坛已有五年的历史了，以前也经常浏览教育版块，也曾经参与过几个帖子的论辩，但是，自‘上访事件’后，教育版块出现了网上对骂的不和谐现象，对这种有损我们东平教育形象的不文明风气我很反感，自此以后也就很少再发言了，惟恐躲闪不及身陷其中。当时就想：我如果当版主，绝对不能容许这种帖子存在。这也是我申请当版主的一个很重要的原因。
因为《东平教育》面向高素质的人群，所以，版块要体现职业素养和文化内涵，要想打造精品版块，必须以质取胜。在质与量的取舍上，我们强调的是‘质’，如果二者有矛盾，我们宁可舍弃‘量’。
鉴于以上原因，我就任后的第一件事就是清理有损版块声誉的帖子！
清理的范围是：
１，骂人帖，侮辱人格的。无论是主题帖还是回复帖，只要涉嫌骂人的，侮辱人格的，一律删除。
２，纯灌水帖。灌水帖是指：Ａ重复的帖子，同一内容的帖子在本版块或论坛重复发帖的；Ｂ标题帖子，内容只有‘如题’的帖子，无实质内容的帖子。一律回收。
３，广告帖。大家都明白，不再定义。
本帖发布之日即为清理帖子公告之时，公告时限：４８小时。希望有关网友理解、包涵。
我的工作有赖于各位坛友的大力支持和帮助。我相信，有了你们的支持、帮助和宽容，加上我的热情、真诚和努力，一定能使 《东平教育》版块稳步发展。
让我们共同努力，共同期待，共同分享！
2010年４月２０日 |
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狗仔卡
发表于 2010-4-20 17:10
提升卡
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显身卡
发表于 2010-4-20 17:52
支持
发表于 2010-4-20 18:09
