竞聘方案

山东深化中小学教师职称制度改革
2013年05月18日08:18
齐鲁网5月17日讯 ，山东省政府近日出台关于进一步加强农村中小学队伍建设的意见，对中小学教师职称评定、工资待遇等作出明确规定。

　　意见要求"中小学教师评审高级教师职称和竞聘高级教师岗位时，须有近5年内在农村中小学从事教育教学工作1年以上的经历"。

聘任，应参考“支教教师定岗招聘”方式，要看教学成绩的位次！！！什么烂七八糟的荣誉论文演讲啊啥的，都是虚的假的，只有近三年的教学成绩才是真的、实的！！！三年综合排名。从第一名往后依次聘！该着谁是谁。看看你真教还是假教、认教还是不认教！！！按教学成绩的位次顺次聘任，那就是：谁不把心思用到教学上、谁坑了孩子们，就一定让他付出代价！

东平人社局

教育系统评聘方案可积极向教育主管部门反映。谢谢你的建议。

泉山教师职称聘任方案（2013年定稿）
  
      为了更好的落实国家职称评聘政策，调动广大教师的工作积极性，促进我校稳步、有序、健康发展，充分体现公平、公正、合理的原则，特制订中高级教师职称的聘任赋分方案。

        一、指导思想
  
               我校推荐中高级教师职称的指导思想是：依据上级有关文件精神，落实职称评聘政策，公平、公正、合理，择优晋升，年度顺延，促进学校稳步、有序、健康发展。

二、
聘任对象及范围：
已取得相应专业技术职务任职资格和相应学段教师资格的
在岗教师。

三、聘议领导小组
  
组长：余红星

成员：

待定

四、评审办法
  
中、高级教师职称的聘任办法，一律实行赋分制，按得分从高到低确定聘
任高级教师。总得分相同时，优先考虑教龄；教龄相同时，优先考虑教学成绩。
  
赋分标准如下
：
  
（一）、教龄赋分：从参加教学工作起，每工作一年记1.5分。
  
（二）、学历赋分：研究生2分，本科1.8分，专科1.6分，中专1.4分。 相应学历的年限乘以分值累加即为学历得分。
  
（三）、取得拟聘资格年限，每年加2分。
  
（四）、年度考核：近5年的年度考核（拟聘任当年算），优秀每年记2分，合格每年记1分。
  
（五）、荣誉称号：（近五年，共限六件）
  市级或市级以上：4分。
  县               级：3分。
  镇（校）      级：2分  
（六）、辅导成果：（限2件）
     辅导学生参加各级各类竞赛，获国、省、市、县、校（镇）级辅导奖。分别记5、4、3、2、1分

（七）、任现职以来发表的论文、论著，教育系统评选的（限各级教科研部门盖章）论文
（限三件）：
  
国家级、省级、市、县级分别记4、3、2、1分。（第一作者计满分，第二作者折半。）
  

（八）教学成绩（20分）：把所有符合条件、有成绩可查的人员，将近三年（每学年取最后一学期期末考试成绩）
成绩每年赋分，累计排名，按参聘人数平均分为三档。一档20分，二档10分，
分，三档5分，无成绩参聘人员按三档计分。注：教师拟聘任上年度和当年任教课时量（行政人员按折算后计算课时量）未达到本校均课时按三档计分。
（九）、附加分：
  
①任职情况：现在职在岗得10分，在职不在岗得0分。
  
②  班主任得分：近三年的班主任，每年记1.5分。
  
  
（十）、有下列情形之一者取消评聘资格。

①师德失范，对学校造成较坏影响的。

②近三年年度考核有一年不称职者。

③聘任过程中弄虚作假者。
  
五、未尽事宜，由聘议领导小组解释决

有亮点：
     （八）教学成绩（20分）：把所有符合条件、有成绩可查的人员，将近三年（每学年取最后一学期期末考试成绩）成绩每年予以赋分，累计排名，按参聘人数平均分为三档。一档20分，二档10分，分，三档5分，无教学成绩参聘人员按三档计分。

爱商情

你们知道我的后台有多硬吗，说出来吓破你们的狗蛋。我表哥的二舅是习近平总书记的秘书的保姆的司机，谁敢不让我聘上，小心我整死他，你们这些没钱没关系没门路的穷酸整天嚷嚷着职称、职称，滚一边去

XZ低调

狗熊，饿死你，看你还低调不！！！？

我们县的40分教学成绩，更应该拉开档次！可把近三年教学成绩累计排名，分三档，。分别为40分20分10分，人数各占三分之一。奖勤罚懒，才能调动积极性！        
      个别地方，再也不能闹最高40保底38的笑话了！！！

分指标要考虑待聘人数

呵

支持12楼

您好，中高级专业技术岗位竞聘计划是根据单位岗位聘用需求、单位岗位空缺情况和待聘人员情况等各方面因素制定，并由上级审核批准实施的。感谢您对人社工作的关注及所提的建议。

旭鸾付影

继续关注一下这方面的信息












一个非常不错的高端美女论坛,给大家推荐一下，
搜索：【上海粉红社】fenhongshe.net