[讨论][献策]基层学校发展何去何从？？？

快乐教师

这种现象在我们学校更为严重，有道是：人往高处走啊，没办法，谁都想自己的孩子有一个好的出路，理解。
看东平的领导者如何解决这一问题了。

江山

三实验小学的建立是历史的必然，县城在扩大，人口在增加，确实该再扩建或再建一个了。
对地方学校应该走集中合并的路子，另外，加大地方学校教育投资，强化教师队伍建设。提高地方教学水平。
发言完毕

梦游

稳定教师队伍，精简臃肿机构，提高福利待遇，公平教学环境．

zxd999

人为制作了这种状况,祸国殃民.

dphl

计划生育终于成绩了，学生少了，当然要面对学校的生员的减少，从而引起一系列的问题

水上新秀

今天小学终于开学了（头几天已开了多次），
我小侄今年上2年级，
可是把以前的班级都打乱了，
又重新调的班，老师也换了，
我觉得这样不算很好啊！
同学换还可以，可是班主任老师换，
对学生的情况还得现了解，
我觉得不妥！！
大家怎样看呢？？？

wuxiaxiaoshuo

现在咱们县的学生这么多，也得分班了，不然一个班里７０－９０人不等，一个教师能看过来吗？也行增加师资了．

山东泰山人

以下是引用 汶流翁 在(2007-8-20 15:33:20)的发言：

[quote]以下是引用 笑里藏刀 在(2007-8-19 11:13:05)的发言：

教育产业化的路子不改,说什么都没用.

兄弟说的不错。教育产业化，祸国殃民！放眼世界，有哪个国家把教育当作一种商业行为来操作？中国就是这样干的。教育部的一个发言人竟然有个比喻说：教育就象你买衣服，你钱多，可以买100快钱的，你钱少了，那对不起，你只能买50块钱的。这是什么逻辑？赤裸裸的商业运作，害了一个又一个家境贫寒的孩子，让一个个家庭雪上加霜，更加赤贫。这是教育部的喉舌们在新闻发布会上脸不红心不跳的讲的...[/quote]说的好，只有中国是把教育当成盈利来运作的！！