致“可怕的教师聘任讨论稿”

泰山一角

引用：这两天看到了教师聘任讨论稿，与第一稿比有不小变化，任何综合荣誉教学荣誉都加分，并且是可以全部累计加分。------后果是可怕的，以后每个老师就光弄各种优质课、论文、课题就行了，还教什么吊课呀，还管什么学生呀，一门心思弄荣誉就可以了，因为很多荣誉完全不用学生（优质课、论文、课题、教学能手等），弄这些东西也就是花十天半月的时间，和年复一年的教学比，不就和玩一样吗！！！   
阐述观点： 首先说一下这个老师，你的素质有待提高。不是一般的差，而是差到极点！！！！看你说的话就行！！！每个老师在讲各种优质课、写各种论文、研究各个课题时，离开学生了吗？
       优质课就是讲给学生的，必须达到老师、学生合二为一，这才是好课。看看人家参加的省市优质课录像，就可以找自己的缺陷了！看来这位老师也是没有参加过优质课评选吧。
       教研论文是在对学生有了一定的了解，自己有了一些感悟才写出来的。我知道楼主想说：论文不是自己写出来的，随便一投花点钱就可以办了，但你看看，花钱的那种论文早已经不算了，因为大都是一些增刊或随意的论文集。这些论文是不能计算在内。论文要么是投给正规刊物，要么是投给省市教研室的，这些是老师们的辛苦结晶，是经过认真分析和调查研究才投的。
       课题更是一个大难，需要的东西太多了，没有认真调查和分析学生是不会结题的。课题必须是自己的真实体会，并且必须经过大量的调查研究才能写出来的。
      是荣誉就应该加分，为什么不加分啊，人家正常得到的荣誉，就应该累加。局里研究的很透，就让你交最高的，多了也不算。这点做法已经限制了老师们了，你就是一年讲了10次优质课、写1000份论文、整了10份课题（谁也不会有这个能力），也只是按一件算。
       当然你可以不教课了，你达不到工作量还不让你参加评聘那。o(∩_∩)o 哈哈
       这位老师：我鄙视你，因为你不配做老师，没有老师的修养和情操！也没有老师苦于专研的精神。还是歇歇去吧！！！！！

xiaomadage

{:soso_e150:}

成绩是硬里

取消职称与工资挂钩，荣誉与职称挂钩，还有各种没完没了的评比，让大家静下心来，安安静静的搞教学，搞研究，别搞一刀切，每个人都有自己的教学方式，我们东平的教育就会邯郸学步，结果成了四不像。想出成绩，还得靠自己悟啊

成绩是硬道理

求最新评聘精神

什么时候有岗什么时候聘！没岗等子

那剩这么些待聘，为什么还继续再继续评？

求

啥也不想了

8楼问问

顶

好的就是好

看了教育厅网上公示，待聘超标的县市竟没给评的指标。

论文你自己写的，你谁，让我们见识见识，课题你怎么搞的，别逗了，都他妈的从网上下的，你还装你妈呀，优质课几十分钟就搞定，你是谁呀，你是老师吗，地球人都知道，就你** 不知道。