蓝蓝的天上飘着几朵白云,远处,几座温柔的小丘跃动着柔美的音符;青青的草原时荡起起伏的微波,羊群在安静的吃草,几只牧羊犬环绕在羊群周围;伴随这些的最美的应该是牧羊人手中那悠扬的幸福的曲笛。
当我说到这些的时候您一定会想起美丽的草原来,但是我的答案是否定的,这就是我的课堂,而我,正是那位幸福的牧羊人。
在我的课堂上我看到的不是埋头苦学的孩子,而是进食的羊群。我扬着长长地牧羊鞭走在他们的身后,感受着它们日渐彪壮的腰身带给我无限的幸福。从我走进课堂的时候我一直是这种感觉,更是带给我成功的幸福感。
当我看到羊群里有落伍的小羊的时候,我会甩响我手中的牧羊鞭,告诉他:要赶上我们羊群的队伍,否则会因吃不饱而嶙峋瘦骨、憔悴不堪,被躲在远方的饿狼吃掉。
当我看到肯草的羊群因草味的单调而变得慵懒的时候,我精干的牧羊犬就会显示他们特有的魅力,用一种师者般的谆谆教诲调动小羊们积极的情绪,牧羊犬们让小羊们做游戏,把枯燥的课文转变成同学们喜闻乐见的课本剧,这样,他们自己手下的小羊不在慵懒,而是又开始继续享受那种吃草的幸福。
为了让小羊们能吃得更幸福、更饱,我把手中的牧羊鞭变成流动的音符,流动在每个小羊的手中,让他们也能过一把牧羊人的瘾,让他们知道我们牧羊者最大的心愿是什么,我们为什么每天都那么辛苦的为他们守候。这时候,我就默默的静立在旁边,做一回小羊,从他们每只小羊的身上也汲取着我自己想要的东西。
就这样,我的小羊们在幸福中一天天膘肥体壮!而我每天都享受着,总结着,幸福着,做一位更加幸福的牧羊人!
注:
牧羊人——教师
牧羊犬——小组长