要求按省教育厅规定执行

阅读模式 · 发表于 2013-6-10 11:03

职称评审是广大教师关注的事情，一直是教育工作的热点之一。改革开放30多年来，职称评审工作取得了巨大成绩，但诸如重评轻聘、论资排辈、竞争机制弱化等问题也日渐突出。中小学教师职称评审工作如何深化改革，成为必须认真研究和解决的课题。近日，记者就此采访了省教育厅党组副书记、副厅长张兴民。

引导教师将精力集中到教学工作中来

今后职称评审要“评聘合一”

问：有这么一种现象，某位老师评上了中学高级职称，由于存在超比例人员，一直到退休都没被聘用到相应岗位，没能享受到相应的待遇。

答：近几年来，国家推行职称评审与岗位设置紧密结合的职称评聘制度，我省已按要求于2009年全面实施。这项改革措施的现实意义有两条：一是克服了“评聘分开”的弊端和不足；二是剥离了本来就不应该由职称评审承担的、职称评审也承担不了的人事管理功能，使职称评审工作回归人才评价的根本，回归教师职称评审工作的本质。

今后，职称评审要严格在核定的岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。申报人通过了评审就能聘用到相应岗位，兑现相应待遇。来源：《山东教育报》综合版

我们县为什么没执行？

匿名 *发表于 2013-6-11 07:29* · 发表于 2013-6-11 07:29

待聘的还没聘完，就再评一批，不大合适吧！？

匿名 *发表于 2013-6-11 19:09* · 发表于 2013-6-11 19:09

匿名 *发表于 2013-6-12 18:07* · 发表于 2013-6-12 18:07

老教师为什么当初能评上？是他们达到了相应的教师资格，之所以没能及时地聘上，这里面除了我们都能想得到的偶然的因素外，有一个不可否认的事实：十年前一连好几年只评不聘，后来也是评得多聘得少，积压了大量待聘教师；当时的老教师时除了优秀教师、教学能手、优质课三项荣誉外，并无其他荣誉项，而且并不是年年有，而近几年来荣誉泛滥，切都与老教师无缘，就算有的无年龄限制，但实际的情形是：当年的小米加步枪和今天的导弹原子弹放到了一个标准上来比高低！尽管近二年考虑了教龄的因素，但还是与年轻人不能匹敌。更多的老教师就是这样陷入了新政旧策的夹缝中不能自拔。某些唱高调的朋友，恐怕是厄运没降到你的头上而已吧？

匿名 *发表于 2013-6-13 17:47* · 发表于 2013-6-13 17:47

老教师为什么当初能评上？是他们达到了相应的教师资格，之所以没能及时地聘上，这里面除了我们都能想得到的偶然的因素外，有一个不可否认的事实：十年前一连好几年只评不聘，后来也是评得多聘得少，积压了大量待聘教师；当时的老教师时除了优秀教师、教学能手、优质课三项荣誉外，并无其他荣誉项，而且并不是年年有，而近几年来荣誉泛滥，切都与老教师无缘，就算有的无年龄限制，但实际的情形是：当年的小米加步枪和今天的导弹原子弹放到了一个标准上来比高低！尽管近二年考虑了教龄的因素，但还是与年轻人不能匹敌。更多的老教师就是这样陷入了新政旧策的夹缝中不能自拔。某些唱高调的朋友，恐怕是厄运没降到你的头上而已吧？

匿名 *发表于 2013-6-14 06:14* · 发表于 2013-6-14 06:14

d顶

匿名 *发表于 2013-6-16 13:08* · 发表于 2013-6-16 13:08

省中小学教师职称评审办法》规定:“已取得专业技术职务资格的，由单位直接聘用；未取得专业技术职务资格的，须按规定程序参加职称评审，获得相应资格证后，再予以聘用。”
看来“今年可以不评就聘”纯属谣言！

匿名 *发表于 2013-6-17 06:28* · 发表于 2013-6-17 06:28

说什么“评了的聘120，没评的先聘80.”造谣！！！不评怎么聘？违背政策

匿名 *发表于 2013-6-19 16:17* · 发表于 2013-6-19 16:17

说职称的指标已超了，为什么还年年再评新的？看看积攒了这么些待聘的。纳闷！

匿名 *发表于 2013-6-28 10:21* · 发表于 2013-6-28 10:21

这个不答

东平人社局 · 发表于 2014-5-13 14:50

2013年，我市根据《关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》（鲁人社发[2012]53号）要求，部署了教师职称改革
工作，即实行“评聘合一”。我县根据上级文件积极部署实施。咨询电话：2830078

匿名 *发表于 2014-10-23 22:38* · 发表于 2014-10-23 22:38

马上！！！

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