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现实中，成人的许多惩罚措施貌似发挥作用，让孩子暂时俯首帖耳，不敢继续不良行为。但长期看，对孩子的心理成长及其不利。因为孩子是出于惧怕惩罚而暂时收敛，并不是真心想纠正自己的不良言行，甚至还不知道自己到底错在那里？他们要么是讨好成人，要么是卧薪尝胆，伺机报复，或者转换对象报复，以抚平内心那种被打败的感觉。 成人大都有类似的记忆，回忆一下，自己年幼时被惩罚，是真的深感抱歉、下决心改正，还是口是心非，对惩罚和惩罚者心生怨恨，感觉自己屈辱呢？当你有这种感觉时，会采取什么措施？是不是会想办法扯平，让自己心理平衡--家里来客人时故意不听话，班级里故意不守纪律，欺负比自己弱的同学、破坏公物…… 而且，成人多数时候在惩罚孩子时，内心以为是在教育、帮助孩子，但这种教育和帮助，往往离开了问题本身，不是在寻求孩子不良行为的纠正，而是变本加厉，借题发挥。如学生做错了一道题或者作业潦草，老师和家长很少去关注原因，耐心听孩子解释原因，引导孩子寻求纠正办法，却用罚写若干遍来惩罚。试想，你欠人100元钱，最合理的方式是什么？偿还！大不了加利息，而且利息应该是事前约定的，孩子错了一道题，写字潦草了，为何要写那么多遍？这有道理吗？如果没道理，你凭什么非要孩子那么做，这里还有公平吗？ 如果换一种方式，比如孩子做错了题目，帮助孩子回忆课堂讲授内容，让孩子讲给你这些知识，在纠正错误中增加孩子学习的机会。等孩子明白错误的原因后，征求其意见：现在怎么弥补这道错题呢？孩子会有合理的办法，而且是孩子自己的选择，他会很开心，毫无怨言。 其实只要冷静想一下就会发现，为何成人乐于惩罚？除了这个办法简单、暂时见效外，主要是能够显示自己的权威，满足自己胜利的欲望。---说到底，成人有时不但在偷懒（耐心帮助孩子很辛苦的），而且还要为自己的偷懒找一个合理的理由。 诚然，孩子应该为自己的行为负责，也不能为了维护孩子的自尊、为了表达客观上理论上的公平而放纵孩子，但负责并不是付出代价，负责也是在孩子年龄特点下能承担的责任，所有的负责，应该是让孩子从中学习新的规则，有助于孩子成长为前提。
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匿名
发表于 2013-7-18 12:31
狗仔卡
发表于 2013-7-17 15:37
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楼主
以后每日一贴，全是关于孩子教育和亲自沟通、学习能力培养的。
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匿名卡
