评聘合一的正确理解是什么

匿名 *发表于 2013-11-1 07:54* · 发表于 2013-11-1 07:54

六个

匿名 *发表于 2013-11-15 21:42* · 发表于 2013-11-15 21:42

评上的就必须要聘。

匿名 *发表于 2013-12-5 17:47* · 发表于 2013-12-5 17:47

既然评聘合一了，为什么评上的不但不聘，还要作废，在重新评聘，这可是把以前领导的功劳全部给抹杀掉啊，这不是挑战我们今天教育界的大好形势吗，这今年，我县的教育水平有了大幅度的提高，摆脱了老六的帽子，这是全体教师奋斗的结果啊，那个老师没出力啊可为什么好处都被个别人捞取，广大一般教师却被拒之门外那。太狠点了吧。

匿名 *发表于 2013-12-5 17:49* · 发表于 2013-12-5 17:49

强烈要求按省里的文件办，解决待聘问题。

匿名 *发表于 2013-12-5 19:51* · 发表于 2013-12-5 19:51

07年以前按年度依次，只要有一个学科优及以上，没有其他的限制

匿名 *发表于 2013-12-5 21:32* · 发表于 2013-12-5 21:32

你说了算吗

匿名 *发表于 2013-12-6 10:41* · 发表于 2013-12-6 10:41

对，老教师们当年年轻评职称荣誉很稀罕，奋斗几年才有能拿一个荣誉！而现在，荣誉多啦，新年轻人少一使劲，一年便可拿好几个荣誉！今年，把先评的与后评的以及未评的放到同一个起跑线上来竞争，合理吗！？？？

匿名 *发表于 2013-12-19 18:09* · 发表于 2013-12-19 18:09

网上的很多意见是最根本最真实最本质的想法，而某些教办并未如实反映一线教师们的意见。

匿名 *发表于 2013-12-19 18:42* · 发表于 2013-12-19 18:42

不分给实小高级指标，违反了
“中小学职称统一”
的原则！！！

匿名 *发表于 2013-12-20 11:18* · 发表于 2013-12-20 11:18

省里的这个文件就是一个混蛋逻辑的文件。

匿名 *发表于 2013-12-20 17:23* · 发表于 2013-12-20 17:23

千棰打锣，一棰定音！

匿名 *发表于 2013-12-20 18:32* · 发表于 2013-12-20 18:32

已评了就聘！先把评了的聘完！！！

匿名 *发表于 2013-12-20 19:26* · 发表于 2013-12-20 19:26

评聘合一就是先解决待聘。鉴定完毕

匿名 *发表于 2013-12-20 19:54* · 发表于 2013-12-20 19:54

请问，教育局领导：
论文、指导奖等限定最高分是4分，那课题为什么不限制啊？？？？？那所谓的课题东拼西凑、累坏了打印机与论文论著、指导奖相比，对教育教学起了多大的作用？？？？？？？？？？教育局，你睁开眼看看吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
论文、指导奖和课题都是教研类的，应归为一类

匿名 *发表于 2013-12-20 23:45* · 发表于 2013-12-20 23:45

请问，教育局领导：
论文、指导奖等限定最高分是4分，那课题为什么不限制啊？？？？？那所谓的课题东拼西凑、累坏了打印机与论文论著、指导奖相比，对教育教学起了多大的作用？？？？？？？？？？教育局，你睁开眼看看吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
论文、指导奖和课题都是教研类的，应归为一类

匿名 *发表于 2013-12-21 20:06* · 发表于 2013-12-21 20:06

别拉了。你们这些先评上的，任职年限分比这些没评的，拉开了多少！！

		自动登录	找回密码
密码			注.册


	选中篇: 置顶\|

选中 篇:

评聘合一的正确理解是什么

选中篇: