东平教育落后的根源

东平教育落后的根源就是一些领导们平时不抓教学，只想投机专营，晋级、评聘等.......您仔细查查多数教办等领导不是高级或小高，因他们凭借权利抢、留、盗取荣誉。上级领导征求意见又是他们说了算，所以荣誉分高，且镇级分也高，因他们年年都有。

不管你信不信，反正我是信了。

为什么今年教育局发两次荣誉证书，并且今年都能有，你们的目的是什么？不就是为了照顾有关系的人吗？该聘的不聘完，这是谁的馊主意？你们还是人吗？以后教育局直接改成混蛋局就行了！何冰就成了混蛋局长了！

赵木木领着到各乡镇轰轰烈烈的验收幼儿园去了，想奖哪个乡镇他早预谋好了，还装模作样的，二黑土匪样子……

观望

楼主，不论什么情况你一定要hold住！hold住就是胜利！

不分给实小高级指标，违反了
“中小学职称统一”
的原则！！！

XX街道教办，私自扣留下面学校的荣誉（市级）据为个别人有，而且不教课还要评聘，一年得好几个荣誉。请问荣誉就是这样向一线老师倾斜的吗？
严重影响老师的教学情绪。

XX街道教办，私自扣留下面学校的荣誉（市级）据为个别人有，而且不教课还要评聘，一年得好几个荣誉。请问荣誉就是这样向一线老师倾斜的吗？
严重影响老师的教学情绪。

问8楼9楼，是哪个归虽玩意！！？

教办或成教上的下来挂了几节课的也可以评聘，分明是与一线老师抢职称,影响老师的教学情绪。

都让所谓的低素质的科室及教办学校领导把东平的教育搞乱了

搞乱了中学，搞小学，搞完了小学再搞幼儿园……东平的教育怎么能不落后呀……

既然方案“成绩分”不拉档不算分，讲课分又不限分，我们大家就不用教学啦，就都去讲课，什么        
优质课、公开课、创新课、电教课、录像课、录音课、课标课、十佳课、交流课、模拟课、教案课、骨干课、说课、达标课、大赛课、安全科、研讨课、研修课、微机课、课件课、美术课、音乐课、体育课、教练课、比赛课、健康课、走课、国防课、幼教课、青年课、中年课、老年课、乡镇课、县级课、市级课、省级课、国家课、国际课、舞蹈课、宣传课、名师课、英才课、新秀课、优秀课、师德课、班会课、数学课、语文课、英语课、劳技课、微博课、物理课、化学课、生物课、政治课、历史课、地理课、篮球课、排球课、足球课、乒乓球课、实心球课、田赛课、径赛课、起步课、跑步课、原地踏步课、民族唱法课、通俗大赛课、钢琴课、凤琴课、电子琴课、素描课、速写课、简笔画课、油画课、国画课、山水画课·······累毁了
                 .

教师是学校发展的根本。校长如果没有一种为教师服务的责任意识，不顾及教师的喜怒哀乐，甚至根本就是教育管理的外行。这些外行们喜欢所谓量化管理，喜欢规定教案写几篇、作业改几次，如果这样的法宝不灵，他们就无计可施了。面对这种情况，许多教师却保持沉默，逆来顺受，人格精神日益萎缩。