为啥不分开了

阅读模式 · 发表于 2013-12-27 22:38

秃子打伞

匿名 *发表于 2013-12-29 17:03* · 发表于 2013-12-29 17:03

你既然评聘的是一线教师，你就用教学成绩来评价。而你们的方案重点用荣誉评价。一用荣誉评价，事就变了味。
因为，有的人成绩不行，却能弄着荣誉！这道理，连鸡都知道··· ···

匿名 *发表于 2013-12-29 17:37* · 发表于 2013-12-29 17:37

越不下蛋的鸡越鸡缘好。呵呵

匿名 *发表于 2013-12-29 18:58* · 发表于 2013-12-29 18:58

这种评聘合一的政策，基本就是明摆着坑该晋级的同志们，使他们失去了晋的机会！

匿名 *发表于 2013-12-29 21:19* · 发表于 2013-12-29 21:19

你既然评聘的是一线教师，你就用教学成绩来评价。而你们的方案重点用荣誉评价。一用荣誉评价，事就变了味。
因为，有的人成绩不行，却能弄着荣誉！这道理，连鸡都知道··· ···

匿名 *发表于 2013-12-29 21:19* · 发表于 2013-12-29 21:19

你既然评聘的是一线教师，你就用教学成绩来评价。而你们的方案重点用荣誉评价。一用荣誉评价，事就变了味。
因为，有的人成绩不行，却能弄着荣誉！这道理，连鸡都知道··· ···

匿名 *发表于 2013-12-29 21:19* · 发表于 2013-12-29 21:19

你既然评聘的是一线教师，你就用教学成绩来评价。而你们的方案重点用荣誉评价。一用荣誉评价，事就变了味。
因为，有的人成绩不行，却能弄着荣誉！这道理，连鸡都知道··· ···

匿名 *发表于 2013-12-29 22:09* · 发表于 2013-12-29 22:09

这些外行们喜欢所谓量化管理，喜欢规定教案写几篇、作业改几次，如果这样的法宝不灵，他们就无计可施了；今年职称评聘更是简单的量化，搞课题的笑了，讲课专业户笑了，那些有突出贡献的郁闷啦；面对这种情况，许多教师却保持沉默，逆来顺受，人格精神日益萎缩。

匿名 *发表于 2014-1-25 20:01* · 发表于 2014-1-25 20:01

狗被逼急了是会咬人的。只有把它彻底打死，才能铲除后患。狗日里小日本儿

双黄蛋 · 发表于 2014-1-25 20:52

年轻的教师你就干吧

匿名 *发表于 2014-1-27 15:47* · 发表于 2014-1-27 15:47

心情不拼合

匿名 *发表于 2014-1-28 09:51* · 发表于 2014-1-28 09:51

谁说“越不下蛋的鸡，鸡缘越好”？我看它妈的不下蛋的鸡迟早挨宰！！！
还是下蛋的鸡长远 ··· ···

匿名 *发表于 2014-1-28 15:27* · 发表于 2014-1-28 15:27

到年了，不下蛋的鸡快挨刀啦

匿名 *发表于 2014-1-28 15:30* · 发表于 2014-1-28 15:30

咔嚓

匿名 *发表于 2014-1-28 16:19* · 发表于 2014-1-28 16:19

群众的眼光是雪亮的！！

匿名 *发表于 2014-1-28 18:20* · 发表于 2014-1-28 18:20

越不下蛋的鸡越鸡缘好

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