评上的全聘，然后再行评聘合一，什么矛盾也不会有了。

阅读模式 · 发表于 2014-1-1 16:59

匿名 *发表于 2014-1-3 17:17* · 发表于 2014-1-3 17:17

今年职称评聘更是简单的量化，搞课题的笑了，讲课专业户笑了，那些有突出贡献的郁闷啦；
面对这种情况，许多教师却保持沉默，逆来顺受

匿名 *发表于 2014-1-3 17:18* · 发表于 2014-1-3 17:18

zxqw · 发表于 2014-1-3 17:21

、、、

匿名 *发表于 2014-1-8 10:25* · 发表于 2014-1-8 10:25

课题多少分？

匿名 *发表于 2014-1-8 11:24* · 发表于 2014-1-8 11:24

教育局是一群驴，不知道他们是怎么想的！

匿名 *发表于 2014-1-9 14:19* · 发表于 2014-1-9 14:19

匿名 *发表于 2014-1-9 17:40* · 发表于 2014-1-9 17:40

今后将建立以教学成绩为主导的职称评价体系

匿名 *发表于 2014-1-13 17:46* · 发表于 2014-1-13 17:46

2009年山东省教育厅已出台规定，要求贯彻教师“评聘合一”政策，即评选上相应职称，则应兑现待遇。2014年1月11日09:03大众网-大众日报

匿名 *发表于 2014-1-14 19:03* · 发表于 2014-1-14 19:03

评上的理应全聘，否则，天理不容！

匿名 *发表于 2014-1-22 08:57* · 发表于 2014-1-22 08:57

是

匿名 *发表于 2014-1-26 18:03* · 发表于 2014-1-26 18:03

有些道理？

匿名 *发表于 2014-1-26 21:41* · 发表于 2014-1-26 21:41

反对官僚主义、不作为！

匿名 *发表于 2014-1-31 18:59* · 发表于 2014-1-31 18:59

?疑问？O(∩_∩)O哈！

匿名 *发表于 2014-1-31 19:36* · 发表于 2014-1-31 19:36

以教学成绩为主，多咱都错不了事！否则，就是有人想沾光。

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