职称评聘就应该让三年的教学实绩占主导

个别不好好教学的懒人笨蛋，或者是不上课没教学成绩的人。他们一听见按成绩评聘就害怕、就急、就绝望，就说成绩是假的来否定成绩，抹杀一线教师的优秀成绩和辛勤劳动·····因为，按成绩，他们自己就完蛋了。他们成绩不行、但靠不正当方式弄来几个荣誉，掖着藏着，关键时候就拿出来铤而走险，制定并利用方案的规则，或者钻方案的空子（不按成绩按荣誉），浑水摸鱼、投机取巧、不劳而获！！！

虽然我的成绩不行，蛋我晚上制课件熬白了头、外出讲课我牺牲了节假日······谁说我“不劳而获”

不会讲课，没讲过优质课，学生能理你吗? 何谈成绩，虚伪的成绩.

19楼老兄真是拿着不是当理说！呵呵

新的中小学教师职称评审将淡化荣誉和论文发表情况，更加注重教学业绩和教学能力，更加注重向基层倾斜、向一线倾斜、向农村倾斜，鼓励和引导中小学教师在教育教学一线建功立业！

顶

难道三年的教学成绩能代表多年的辛劳，再说你那成绩来路就正吗，一个好班和一个差班能比吗，用学生成绩来衡量老师本身就不科学，也是上级不允许的。

省职称文件：精神新的中小学教师职称评审将淡化荣誉和论文发表情况，更加注重教学业绩和教学能力

省职称文件精神：新的中小学教师职称评审将淡化荣誉和论文发表情况，更加注重教学业绩和教学能力！

省职称文件精神：新的中小学教师职称评审将淡化荣誉和论文发表情况，更加注重教学业绩和教学能力！

23楼不会游泳，还赖吊毛挂杂草。呵呵

优秀博客当市优质课一等奖用，10分。谁出的馊主意？简直是混蛋逻辑！街道教育办公室就是这样算的！

游客362451 发表于 2014-1-6 21:36
23楼不会游泳，还赖吊毛挂杂草。呵呵

看来你在阴沟内的游泳水平天下第一

个别不好好教学的懒人笨蛋，或者是不上课没教学成绩的人。他们一听见按成绩评聘就害怕、就急、就绝望，就说成绩是假的来否定成绩，抹杀一线教师的优秀成绩和辛勤劳动·····因为，按成绩，他们自己就完蛋了。他们成绩不行、但靠不正当方式弄来几个荣誉，掖着藏着，关键时候就拿出来铤而走险，制定并利用方案的规则，或者钻方案的空子（不按成绩按荣誉），浑水摸鱼、投机取巧、不劳而获！！！

既然方案“成实绩分”不拉档不算分，讲课分又不限分，我们大家就不用教学啦，就都去讲课，什么        
优质课、公开课、创新课、电教课、录像课、录音课、课标课、十佳课、交流课、模拟课、教案课、骨干课、说课、达标课、大赛课、安全科、研讨课、研修课、微机课、课件课、美术课、音乐课、体育课、教练课、比赛课、健康课、走课、国防课、幼教课、青年课、中年课、老年课、乡镇课、县级课、市级课、省级课、国家课、国际课、舞蹈课、宣传课、名师课、英才课、新秀课、优秀课、师德课、班会课、数学课、语文课、英语课、劳技课、微博课、物理课、化学课、生物课、政治课、历史课、地理课、篮球课、排球课、足球课、乒乓球课、实心球课、田赛课、径赛课、起步课、跑步课、原地踏步课、民族唱法课、通俗大赛课、钢琴课、凤琴课、电子琴课、素描课、速写课、简笔画课、油画课、国画课、山水画课··

要看看你的教学成绩是怎样来的？木些人的所谓成绩就是真的？怎么听说很多人质疑个别领道德成绩？