理解楼主执着于计算分数的技术性细节的这种心情，因为这切实关系到自己的切实利益。但是以分数论英雄的大方向本身就是不合理的，所以，你再怎么执着于计算分数的技术性细节，用什么方法计算分数，也只不过是从一种不公平变为另一种不公平。
公平的规则是这样：
教育局在招录你们支教人员一开始的时候，就像你们明确将来怎么转正，怎么计算分数，等一切细节，以后也不再做任何变更。接受这个规则的就留下支教，不接受的就走人。这样，无论规则如何都是公平的。而现在都支教完了，再怎么定规则，再怎么定规则也总会有人不满意的，不是你这种计算分数的技术性细节能解决问题的。
一切都已经晚了，一开始就注定了这种局面，你早干嘛来，早不问清楚。还没弄清规则你就参与了游戏，赖你啊还是赖教育局啊，反正教育局只要哄着你们拼命干完这两年就够本了。反正都知道你教第一并不代表你优秀，反正换哪个支教的教都是第一。再一句话，这样的第一的成绩有意义吗？
这就像是玩剪子包袱锤游戏，一开始就订好是一局决胜负还是三局两胜。免得以后败得一方再要五局三胜，七局四胜。。。。。。争执起来没头了。就像现在的高考和公务员考试，都是相对公平的。因为游戏的规则提前订好了（按分数的高低），参加的都是认可游戏规则的，不认可规则的可以不参加啊，可以玩别的游戏。这样，高考虽然一直广受诟病，但也都认为这是目前最公平的办法了。 |
匿名
发表于 2014-7-20 12:59
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