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动力沟通理论自从2012年12月24日诞生以来，动通人笔耕不辍，前后出版了9本图书。分别是：
《动力沟通理论与实践》 本书是第一本系统的介绍动力沟通理论与应用的图书，本书系统阐述了动力沟通的基本问题和发展历程，着重解释了金刚石结构，觉察与呈现，植入与扰动技术和美人技术等基本概念，同时介绍了动力沟通在基层党政工作，在企业，家庭生活，心理咨询和个人成长等领域中的应用。
《做自己的咨询师—动力沟通咨询篇》 本书选取了大量真实又引入入胜的案例试图诠释动力沟通在心理咨询领域的独特风格，即激活人人都具备的自我咨询师，开启咨访双方及团体现场参与者的生命活泉之间的相互交融，以实现你能我也能的自我金刚和谐状态。本书共分五个单元十三节。第一单元《揽上瓷器活》主要通过案例对自我沟通、人际沟通和团体中容易出现的困扰的解答引入做自己的咨询师的必要性和重要性，第二单元《剔透金刚石》着重阐述自我咨询师的工作原理，第三单元《随身三锦囊》以提供简要工具的方式帮助读者把握动做自我咨询师的精髓；第四单元《该如何共情》针对心理咨询中的核心技术共情来分析和澄清动力沟通的专业内涵，这也是做自我咨询师的难点所在；第五单元《你能我能》立足现在面向未来。
《家庭教育手册（第二版）动力沟通之家庭教育篇》 动力沟通之家庭教育篇》是深受读者欢迎的《家庭教育手册》（2009年版）的最新改版,独树一帜的创新编排方式使《家庭教育手册(第二版)：动力沟通之家庭教育篇》极具亲和力与确定感。家庭教育的目标、原则和方法，0~18岁各年龄段孩子的特点与相应的家庭教育策略，这条明线构成前半部分的骨架，并配以生动的真实案例与热点问题解答；后半部分大量案例则以集锦的形式集中呈现。自我金刚结构作为暗线，始终如慈母凝视的眼神伴随每一篇，两条线索明暗相随，动静交融，理性与感性相呼应，以双螺旋体的运动轨迹展现出家庭教育的生命力与家庭幸福的方向。
家是中国文化的根源，希望所有翻开《家庭教育手册(第二版)：动力沟通之家庭教育篇》的爱好中国文化的读者均能从中看到自己感兴趣的内容。
《金刚美人行-动力沟通之综合篇》 《金刚美人行：动力沟通之综合篇》系统介绍了动力沟通的理论框架和技术体系，包括金刚结构、美人技术、觉察和呈现、植入与扰动等内容，阐述了理性与感性、语言与行动等自我沟通、人际沟通、团队建设的核心问题。同时，还对社会现象、流行概念提出了动力沟通版的解释。读者通过阅读《金刚美人行：动力沟通之综合篇》，能够基本了解动力沟通的概念。动力沟通应用范围比较广，涉及生活工作的方方面面。《金刚美人行：动力沟通之综合篇》通俗易懂，为了解动力沟通提供了基本窗口。
《教育家是怎样炼成的——动力沟通之学校篇》 《教育家是怎样炼成的：动力沟通之学校篇》以当代老师和学牛的困惑、迷茫、问题为切入点，选取了大量真实、动感的案例，详细地刻画了他们复杂、纠结、多变的内心情感世界，阐述了老师作为学生心灵成长的陪护者，运用动力沟通论与技术，打破自己原有的陈旧理念的束缚，提高白我觉察能力，建立自我金刚结构，让自我咨询师时时关注自己，打造自我金刚结构，为白己的生命负责，走向觉醒之路的过程。《教育家是怎样炼成的：动力沟通之学校篇》时代性、工具性、实用性、操作性强，相信您无论从《教育家是怎样炼成的：动力沟通之学校篇》的任何一篇文章人手，都能找到引起您共鸣的内容。
《踏歌而行：动力沟通之个人成长篇》 《踏歌而行：动力沟通之个人成长篇》试图循着动力沟通成长路线图，踏着动通成长的韵律，品味着动通团队的健心节拍，给读者展示动通人从容自在的轨迹。各行各业的动通人在艰辛的探索、实践过程中，即时、系统、动态地觉察着自我的盘旋成长，把自己在动通理念和技术运用中的体验、感受恰如其分地呈现，把动通与生活、生命实践的结合如实记述，把跋涉中的艰难、探索中的徘徊、豁然后的欣喜，以开放的姿态与人分享喜悦和收获。《踏歌而行：动力沟通之个人成长篇》既是动通人成长过程的分享，也是对读者的一种邀请，希望读者也加入这场动力沟通的大合唱。
《事事洞明，人情练达：动力沟通之社会服务篇》 《事事洞明，人情练达：动力沟通之社会服务篇》是动力沟通在企业服务、社区服务、罪犯矫治和防治邪教等社会服务领域的工作实践和总结提炼的结晶。用动力沟通的方法突破我们的“思维桎梏”和“精神控制”，获得心灵开放与自由，为我们走向自在、充实而幸福的生活打开一扇大门。《事事洞明，人情练达：动力沟通之社会服务篇》最大的一个特点是生活化和现场化，结合一些经典真实的案例，让读者在身临其境的状态下，轻松了解到动力沟通的相关理论与技术，并把这些理论与技术应用到自己的日常工作和生活中。培养读者的觉察能力，从而做到事事洞明、人情练达。
《家庭教育手册》 《家庭教育手册》在旁征博引古今中外相关家庭教育理论和实例的基础上，以通俗易懂的文字阐明了家庭教育的目的、原则、方法和重要性，同时针对不同年龄阶段的家庭教育、特殊家庭（单亲家庭、重组家庭、收养家庭）的家庭教育和特殊儿童（残障儿童、资优儿童）的家庭教育提出了具有针对性的方法，并结合5•12地震灾区家长、儿童和家庭教育的现状，提出了具体建议。《家庭教育手册》穿插大量问题解答、小知识、小故事等，形式活泼，寓意深刻，可供家长、教师、心理学专业人员、心理学爱好者及所有关心儿童成长的人参考。
《教师心语--动力沟通在校园中的应用》 《教师心语--动力沟通在校园中的应用》是动力沟通理论和技术在中小学教育中运用的案例汇编，结合了专家、学者和一线教师在工作中的思考和体会进行阐述。全书分为动力沟通理论与技术的应用、人与环境、关注学生、教师自我成长4个单元，穿插介绍了自我金刚结构、动力沟通的6个抓手、沟通中的两个面向，以及美人技术等自我认识和人际沟通的方法，对中小学教师的自我成长有所助益。
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动力沟通，是在一线心理服务实践中构建的中国本土化的关于自我沟通、人际沟通和团队建设的理论和技术。
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狗仔卡
发表于 2015-6-22 18:24
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楼主
发表于 2015-6-23 07:00
