全聘

匿名 *发表于 2013-9-21 21:37* · 发表于 2013-9-21 21:37

国家发展改革委财政部关于降低部分

行政事业性收费标准的通知

发改价格[2012]3882号

人力资源社会保障部、国家质检总局、国家食品药品监督管理局，各省、自治区、直辖市发展改革委、物价局、财政厅（局）：
为了减轻企业和社会负担，促进经济稳定增长，根据国务院有关要求，决定降低部分行政事业性收费标准。现将有关问题通知如下：
一、降低下列收费标准
人事关系及档案保管费，中央国家机关所属人才服务机构以及原人事部认定资质的单位收取的保管人事关系及档案收费标准，由现行的个人委托保管人事关系及档案每份每月15元降为10元；单位委托保管人事关系及档案由每份每月20元降为12元；单位或个人委托单纯存档由每份每月5元降为3元。三年后自动取消。
人事关系及档案保管费标准降低后，各省、自治区、直辖市价格、财政部门应按照不高于国家规定标准的原则，重新制定本地区各级人才服务机构的收费标准。现行收费标准低于国家规定标准的，不得提高。
      二、上述行政事业性收费标准降低后，有关执收部门和单位要按规定到原核发《收费许可证》的价格主管部门办理《收费许可证》变更手续。各级财政部门要按照相关规定，妥善安排有关部门和单位预算，确保其工作正常开展。
三、各地区和有关部门要严格执行本通知规定，对公布降低的行政事业性收费标准，不得以任何理由拖延或者拒绝执行。各级价格、财政部门要加强对本通知落实情况的监督检查，对不按规定降低收费标准的，按有关规定给予处罚，并追究责任人员的行政责任。
四、上述规定自2013年1月1日起执行。此前与本通知不符的规定，以本通知为准。

                                                   国家发展改革委

                                                            财政部

                                                         2012年12月11日

匿名 *发表于 2013-10-1 10:28* · 发表于 2013-10-1 10:28

全聘！！！

匿名 *发表于 2013-10-2 15:53* · 发表于 2013-10-2 15:53

支持

匿名 *发表于 2013-10-2 22:07* · 发表于 2013-10-2 22:07

群众路线，关注民生！

匿名 *发表于 2013-10-4 14:23* · 发表于 2013-10-4 14:23

先评的先聘最合理！

匿名 *发表于 2013-10-5 18:19* · 发表于 2013-10-5 18:19

努力解决待聘，必定流芳千古！

匿名 *发表于 2013-10-16 06:43* · 发表于 2013-10-16 06:43

了却百姓心头事，赢得为官一任名

匿名 *发表于 2014-11-1 18:19* · 发表于 2014-11-1 18:19

匿名 *发表于 2014-11-2 06:40* · 发表于 2014-11-2 06:40

分指标能考虑待聘人数，是个很大的进步

匿名 *发表于 2014-11-4 18:51* · 发表于 2014-11-4 18:51

都都

匿名 *发表于 2014-11-5 22:14* · 发表于 2014-11-5 22:14

尽快解决谢谢

匿名 *发表于 2014-11-14 18:29* · 发表于 2014-11-14 18:29

匿名 *发表于 2014-11-23 07:40* · 发表于 2014-11-23 07:40

您好，中高级专业技术岗位竞聘计划是根据单位岗位聘用需求、单位岗位空缺情况和待聘人员情况等各方面因素制定，并由上级审核批准实施的。感谢您对人社工作的关注及所提的建议。

匿名 *发表于 2014-12-6 18:54* · 发表于 2014-12-6 18:54

关于教师职称评聘历史遗留问题
会议建议参照多数人“先采取特殊政策几年内解决遗留问题”的呼声，“想办法采取各种措施使两种制度接轨”，使改革发挥好既促进发展和又促进稳定的多种作用。如可以先评先聘或给已评未聘人员单列指标等。
参考材料:省人社厅、教育厅赴潍坊调研中小学教师职称改革试点工作
2月21日至24日，省人社厅、教育厅赴潍坊市调研中小学教师职称制度改革试点工作。先后在潍坊市市直学校、奎文区、诸城市召开了6场座谈会，参加座谈的人员有各市、县（区）人力资源和社会保障部门、教育部门的同志，学校校长、中层干部，教师和教学辅助人员等，共72人。
......
二、参加座谈的同志提出的问题与建议
1、中、小学教师岗位设置比例偏低。
2、历史遗留问题的化解工作压力太大。调研中参与座谈的校长、教师普遍反映前些年评聘分开产生了大批有资格待聘的老师，这部分人员按照现有岗位测算，恐怕需要若干年才能化解，这部分未聘人员不解决会影响到教师的积极性，影响改革达到预期目的。参与座谈的同志都列举了本县（市、区）、本校的数据，进一步印证解决历史遗留问题的难度和重要性，纷纷表示应先采取特殊政策几年内解决遗留问题后，才能真正充分发挥出改革的积极作用，希望省、市、县（市、区）三级人力资源和社会保障、教育部门在这方面综合考虑。
三、两厅的调研收获和对相关政策的解读
两厅的同志认真听取基层教育干部和教师的意见建议，就一些问题进行深入沟通。两厅的同志认为，这次调研工作有两个收获。一是了解分析了实际情况，二是解读宣传了改革政策。两厅的同志就有关问题进行了解读和总结。
......关于岗位设置结构比例、评审通过率较低、解决历史遗留未聘人员等问题。两厅的同志表示这些意见建议很中肯，确实是基层同志遇到的实际问题，将认真分析研究。......评聘分开造成大批有已评资格证的教师聘不上，这需要逐步解决，要想办法采取各种措施“疏”，使两种制度接轨,各个市县应当在国家政策的框架内，根据实际积极探索好办法。我们既要解决历史遗留问题，又要解决发展问题，这是一个课题，还需要大家共同努力。
两厅同志对潍坊市积极承担和组织这次调研活动表示感谢！向参加座谈的老师们表示感谢！

匿名 *发表于 2015-4-22 21:42* · 发表于 2015-4-22 21:42

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匿名 *发表于 2015-4-23 02:53* · 发表于 2015-4-23 02:53

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