研究生进小学是东平教育的悲哀（告个别鼠目寸光的东平人）

为了东平好

观察了近日几个有“远见卓识”的东平人的回帖，感觉如鲠在喉不吐不快.这些人没有看明白我的帖子的意思：我重点在强调我们这种做法对未来的示范效应：1、研究生进小学会让那些在职的碌碌无为的教师混子（东平有太多的教师混子和学校领导混子）对有上进心的人进行嗤笑：他们会说当年你和我是同事，你偏热爱学习喜欢求知，不喜欢平庸生活，现在如何，你毕业竟去了小学。而碌碌无为者却保住了自己的那其实可怜的地位。这是一种指导方针的错误，这是一种严重的反智主义。饱学者受压抑，庸碌者反得意。我始终不明白在全国各地都在积极引进高学历高素质人才的今天为什么在东平就会出现这种不重视人才的情况呢？我们的研究生并不多啊。2、这种做法会让想来东平的研究生也不敢来东平了。我们为什么不大力吸引而是通过各种方法去排斥呢。不要看做给研究生安排工作是施舍。这种心态不会把东平的教育搞上去。其实我们的高考成绩已经对东平的这种愚昧的理念付出了代价。人是会用脚投票的。东平近十多年来损失的优秀教师还少吗？全是这种教育官本位不真正重视教育第一线玩权弄权的结果，反思吧，东平教育界的各路精英，你们现在的这种作为又在贻害我们的孩子。同时我声明，我是一个对东平教育痛心疾首的人，我希望东平的教育搞上去。         为了把2我的观点进一步阐明把原帖抄录如下： 近期几个全日制研究生毕业的东平人被分进东平的各种小学任教了。这又是东平教育的一打悲哀。理由如下：           1：东平的人才是否真的饱和了？据我所知，东平真正全日制的研究生毕业的没有几个，所以东平的高层次人才非常缺乏。东平这几个高中教学质量低下和缺乏一流师资是分不开的（前几年流失了太多的优秀教师：教育官本位的结果）           2：把研究生分到小学无法发挥他的专业优势，在一个鹤立鸡群的群体里，鹤会因为自己脖子太长而自卑而死——这是东平长期的嫉贤妒能教育生态的逆淘汰机制的强大作用的结果。           3：把研究生分到小学会给东平教育界乃至整个东平社会一个错误信号：知识无用，人才贬值。当人才得不到应有的尊重，这是东平的悲哀。一个贱视文化的群体是一个禽兽之帮，而我们东平应该是一个人文荟萃的开化之地。           应该的做法：            完全放开中小学对考研的限制，谁考走就把一切人事关系带走，完全放开东平的教育，然后做出广告大力引进人才，当涌入东平的高层次人才真正过剩了，比如来了上千人，这时我们再进行人事考试面试等进行择优。这样使整个东平的教育就流动起来了。流水不腐，户枢不蠹，东平教育会逐步好转。而现在对刚刚进入东平的这些研究生的安排直接关系到以后东平的人次引进的信号：我们东平因为这种鼠目寸光的做法无形中赶走了多少优秀的人才：最后害的是我们的孩子，我们东平人自己的孩子。           救救孩子！           救孩子从对知识对文化的重视开始           救孩子从对知识和文化的载体——知识分子开始。

去

fangzhou

       今日，读此有感，牢骚一番中小学教育，权当交流。
       现在，谁还敢研究东平教育。我亲眼目睹了我的几个同学读完研究生，不能回原单位，不能考公务员，很奇怪了。所以大家宁肯出来混生活，也不回教育。教育培养人才靠什么？靠人才。在东平，当老师考研可能被认为不务正业，考博那还不成了杀人越货？东平的人才观念大多以当官为成才，“学而优则仕”为主要成才出路。当了官员除了党校外，一般不愿再考学读学位，所以很嫉妒那些取得高学位的人，害怕自己的职位在考核和评比中遭到比较，武大郎开店-----高人一概不用，这也是中小学教育的一个怪圈。没有高学历的教师，也就很难培养出一本的清华、北大，因为没有教育的背后资源和丰厚的人际关系，无法得到最先进的教育理念，仅凭闭门造车，谈何容易。
       不止东平，其他地方都差不多，我对此也深有体会。我专科读的市场营销，那时中国就只有大连海事大学唯一有市场营销本科，很难考。所以，我选择了清华大学的EMBA，花了很多钱，又胡乱学了几年的跨文化交流、组织行为和对外传播学等等，在西部工作的几年也让我孤独的生活充满了希望，不为了学位，就想多学点东西。2003年以后，东平同学开始有考公务员的，也想回去到东平谋个工作，发展一番。但事情正如同现在，一去十年，我彻底心灰意冷。多亏我自学转了理工科，虚头巴脑混个工程师，学不学位，我倒不在意，偶尔也能蒙蒙教授，替教授们教训教训那些自不量力的博硕生，还能凑合着弄个论文，搞搞研究，创造个什么理论，自得其乐，有点散漫，自由学者，不为任何组织和团体谋利益。
       现在看来，大家都在为钱曲躬尽瘁，为权精心筹划。教育嘛，就像，不想说了，心烦---------

放下吧

东平教育确实要反思啊！！！！

太书生气了.那些＜教师混子＞会送礼.你研究生会送礼么.你光有才不行.得有财才行.

心里独立黄堵里慌

wfwfA

高人一概不用，这也是中小学教育的一个怪圈。没有高学历的教师，也就很难培养出一本的清华、北大，因为没有教育的背后资源和丰厚的人际关系，无法得到最先进的教育理念，仅凭闭门造车，谈何容易。

高学历，不代表高水平。你看看这些人的成绩，就明白了。

要是都是研究生教学就行了

冬晖

{:soso_e121:}看专业是否对口，或许在基层可以实现理想，做个专题。研究生的水平一定不同，视角也不同，他们的知识会找到锲合点。是金子，总会发光。

是金子，总会发光

高学历，不代表高水平

高学历，不代表高水平

请问楼主是谁？留个手机号或QQ号交流一下。何止教育界，整个社会都上升渠道狭窄。不要指望读书改变命运，这个社会有很多无奈