平和对待

匿名 *发表于 2013-12-10 20:03* · 发表于 2013-12-10 20:03

“抱怨有什么用？抱怨就像喝海里的水，越喝越渴。”-----------马云

匿名 *发表于 2013-12-10 20:19* · 发表于 2013-12-10 20:19

有一天终究会解决的！也许很快

匿名 *发表于 2013-12-11 21:08* · 发表于 2013-12-11 21:08

有我们的努力，一切都会好起来的。。。。

zxqw · 发表于 2013-12-12 13:08

匿名 *发表于 2013-12-12 21:03* · 发表于 2013-12-12 21:03

还可以。。。

匿名 *发表于 2013-12-13 11:54* · 发表于 2013-12-13 11:54

抱怨是没有用的。

匿名 *发表于 2013-12-13 16:28* · 发表于 2013-12-13 16:28

东平明湖中学的除外

匿名 *发表于 2013-12-13 20:47* · 发表于 2013-12-13 20:47

匿名 *发表于 2013-12-14 08:12* · 发表于 2013-12-14 08:12

支持

天崖海角 · 发表于 2013-12-14 08:33

{:soso_e129:}

匿名 *发表于 2013-12-14 15:27* · 发表于 2013-12-14 15:27

各单位评聘已经展开。。。祝顺利

匿名 *发表于 2013-12-14 19:58* · 发表于 2013-12-14 19:58

去年职称评聘
一、县里的政策
      县里制定的文件是：教学成绩分40，荣誉分30，教龄分15，年度考核10分，取得资格年限5分。这个方案，总体不错！
二、拙劣的变通
      个别街道乡镇的变通是：教学成绩分2 ，荣誉分30，教龄分15，年度考核10分，取得资格年限5分。大家看看教学成绩分40怎么变成2分的：
      成绩最好的老师得40分，最差的得38分！拉差只有2分！白送给滑皮懒蛋38分！！！
三、变通的恶果
   县里政策很好，教学成绩40分本应拉开距离，以最大限度的调动和保护广大教师教学积极性！而个别地方将40分变成了2分，极大地打击挫伤了老师们的积极性，反而保护了那些成绩差的滑皮懒人们！造成这样的恶果真不知那里的个别领导是怎么想的？！
四、改进的措施
   恢复教学成绩40分的“本来面目”！可把近三年教学成绩累计排名，奖勤罚懒，拉开档次。可分别为40分20分10分。三个档次的人数确定方法有三:
   其一，按成绩，人数各占三分之一。
   其二，按业绩考核成绩（各单位有现成的成绩），处于前三分之一的40分，后三分之一10分，中间三分之一20分。
   其三，把所有参聘人员近年统考成绩分折合，以40分为标杆进行折合，张三值40就40分，李四值1分就1分。就像荣誉分教龄分考核分一样拉开档次！
   这样，教学成绩分，就真正拉开了档次，让干的不吃亏，不干的沾不上光，人心顺了，教育就会步入良性循环
                                 请不要埋没群众的劳动成果！

匿名 *发表于 2013-12-14 22:21* · 发表于 2013-12-14 22:21

评的上师德标兵的也可能是最没有师德的.这是教育的悲哀啊

匿名 *发表于 2013-12-15 01:44* · 发表于 2013-12-15 01:44

以往不同级别的荣誉高一级别是第一级别的两倍，现在的方案到底偏向了谁？？？？太坑人啦

匿名 *发表于 2013-12-17 21:48* · 发表于 2013-12-17 21:48

放眼人生，平和对待

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