方案中“成绩分"的算法？

匿名 *发表于 2013-12-13 06:28* · 发表于 2013-12-13 06:28

方法一：参加评聘人员，按近三或五年统考成绩，全部折合成标准分排名。担任多科的，第二科按120%计算，无统考成绩人员，按有成绩人员平均分的一半计算！
方法二：按单位年度业绩考核成绩的排名，所有人员换算成标准名次从新排列，取近三或五年的。
因所有人员都参与了单位业绩考核，所以，方法二较方法一更易操作，也免去了无统考成绩的人员的后顾之忧！

匿名 *发表于 2013-12-13 11:53* · 发表于 2013-12-13 11:53

可以

匿名 *发表于 2013-12-13 15:16* · 发表于 2013-12-13 15:16

赞成啊

匿名 *发表于 2013-12-13 17:23* · 发表于 2013-12-13 17:23

支持2楼

匿名 *发表于 2013-12-14 07:04* · 发表于 2013-12-14 07:04

匿名 *发表于 2013-12-14 07:29* · 发表于 2013-12-14 07:29

去年职称评聘
一、县里的政策
      县里制定的文件是：教学成绩分40，荣誉分30，教龄分15，年度考核10分，取得资格年限5分。这个方案，总体不错！
二、拙劣的变通
      个别街道乡镇的变通是：教学成绩分2 ，荣誉分30，教龄分15，年度考核10分，取得资格年限5分。大家看看教学成绩分40怎么变成2分的：
      成绩最好的老师得40分，最差的得38分！拉差只有2分！白送给滑皮懒蛋38分！！！
三、变通的恶果
   县里政策很好，教学成绩40分本应拉开距离，以最大限度的调动和保护广大教师教学积极性！而个别地方将40分变成了2分，极大地打击挫伤了老师们的积极性，反而保护了那些成绩差的滑皮懒人们！造成这样的恶果真不知那里的个别领导是怎么想的？！
四、改进的措施
   恢复教学成绩40分的“本来面目”！可把近三年教学成绩累计排名，奖勤罚懒，拉开档次。可分别为40分20分10分。三个档次的人数确定方法有三:
   其一，按成绩，人数各占三分之一。
   其二，按业绩考核成绩（各单位有现成的成绩），处于前三分之一的40分，后三分之一10分，中间三分之一20分。
   其三，把所有参聘人员近年统考成绩分折合，以40分为标杆进行折合，张三值40就40分，李四值1分就1分。就像荣誉分教龄分考核分一样拉开档次！
   这样，教学成绩分，就真正拉开了档次，让干的不吃亏，不干的沾不上光，人心顺了，教育就会步入良性循环
                                 请不要埋没群众的劳动成果！

匿名 *发表于 2013-12-14 07:47* · 发表于 2013-12-14 07:47

提纲挈领、纲举目张

匿名 *发表于 2013-12-14 09:23* · 发表于 2013-12-14 09:23

接山镇教师坚决反对人人都得40分的错误做法。

匿名 *发表于 2013-12-14 11:53* · 发表于 2013-12-14 11:53

方案中“成绩分”一项：个别狗地方，人人平均得分，都40最低38！！！埋没了一线老师的教学成绩！
应按2楼说的方法从1分到40分排名！！！！

匿名 *发表于 2013-12-14 20:03* · 发表于 2013-12-14 20:03

什么分都得拉开距离！！！

匿名 *发表于 2013-12-14 22:22* · 发表于 2013-12-14 22:22

评的上师德标兵的也可能是最没有师德的.这是教育的悲哀啊

匿名 *发表于 2013-12-15 01:32* · 发表于 2013-12-15 01:32

“远程研修先进个人"只有一线老师才能拿到，应该算分！！！

匿名 *发表于 2013-12-15 01:41* · 发表于 2013-12-15 01:41

以往不同级别的荣誉高一级别是第一级别的两倍，现在的方案到底偏向了谁？？？？

匿名 *发表于 2013-12-15 01:42* · 发表于 2013-12-15 01:42

以往不同级别的荣誉高一级别是第一级别的两倍，现在的方案到底偏向了谁？？？？太坑人啦

匿名 *发表于 2013-12-15 20:27* · 发表于 2013-12-15 20:27

要是“成绩分”按2分算的话，我建议以后年轻的教师以后就混日子算了，等教龄一长，自然而然就聘上了。“成绩分”按2分算也好，年轻教师以后就可以轻松地教学了，再也不用为成绩差而绞尽脑汁了， “成绩分”按2分算吧，领导们，年轻教师就要解放了，我们不用努力干工作的日子马上就要来到了

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