强者更强，弱者无望的东平教育

强者更强，弱者无望的东平教育

                           ——评东平《2012年职称竞聘征求意见稿》

东平县《2012年职称竞聘征求意见稿》已于昨日出炉。令人大跌眼镜的是今年在去年基础上的所谓“修改”。去年在广泛征求民意的基础上，竞聘标准充分照顾了绝大多数，尤其是奋斗了一辈子、至今还在教育一线苦苦支撑的中老年教师。全县教师看到了希望，欢欣鼓舞。但是没有想到，好景不长，现在新的征求意见稿，表面上看是在去年的基础上稍作调整，细致分析，却与去年大相径庭，特别是对广大普通教师、对中老年教师形成了极大的教育歧视。

首先，这份征求意见稿最大的不公平就在于对待荣誉的截然不同的态度。

一是，意见稿对待县及县级以上荣誉除了从分值上大加倾斜外，更加霸道的是多多益善，而对乡镇荣誉充满歧视，加以限件，最多三件。理由是乡镇荣誉多了容易超过一个省优荣誉。

真是混账逻辑！县优、市优多了，就不超过省优荣誉吗？

再说，一个省优，其他多个下级荣誉累加为什么就不能超过？省市荣誉只是极少数人的专利，他们在取得最高荣誉前已经赚得飘满钵满。按照今年的标准，他们的荣誉得分是：省+市+县+乡镇。再看绝大多数普通教师的荣誉得分：县+乡镇，甚至只是乡镇+乡镇。现在的问题是乡镇的又被限件，这不是公开的杀贫济富？

我们再来看获得乡镇荣誉的是些什么样的教师：绝大多数是坚守在乡村一线的中老年教师，更多的是以前的老民办。多少年来，他们在与青年教师同台竞争的机制下已经吃尽了苦头，就连普通话都瘪嘴，更奢谈优质课、省市县优秀。一辈子只“拼”了三五个乡镇优秀教师，一次次机会随着年龄的增长一并失去；现在仅有的几个荣誉又被限制。这令多少中老年教师寒心！这无疑是对中老年教师釜底抽薪！

二是，意见稿只对论文、指导奖、教师基本功等荣誉实行限分，且分值之低（最多4分）体现了教育的另一种悲哀。

先说论文。现在公认的事实是：教育事业必须坚持教育、科研两条腿走路。论文水平一定程度上就代表着一个地区的教研水平。正在进行的全省教师远程研修、轰轰烈烈的网络教研、最能调动教师自主教研的博客，无一不在倡导教师勤思多写。现在论文限分，极大地挫伤了教师主动教研的积极性——没有用处，你干？当然，这几年也确实存在着一些论文的假冒伪劣，但我们总不能因噎废食！这毕竟是极少数，只要我们认真鉴别，一定能分出真伪。

再说指导奖、教师基本功，那一个不关乎素质教育，关乎教师的基本素养？只不过不能直接用来换取我们所要的分数罢了。它们的分值已经很低了，好几个都不如一个临时准备的公开课、优质课值钱，请我们的官老爷们放他们一马吧！

还有博客奖，市里明文规定相当于市优质课，可我们依然我行我素。要知道，一个博客奖，那要一个老师牺牲自己的休息时间付出一年的心血！

其次，文中霸王条款的自相矛盾。

文中明确规定：非教育教学类荣誉不得提交。可综合荣誉中今年又加上了“优秀共产党员”等，且分值很高。

按照惯例，党、共青团、妇联、学校安全等都属于非教育教学类荣誉，不能提交，今年也不例外。那么，“优秀共产党员”又是照顾的何方神圣？一般人得不到这个荣誉的。

事实上，对这类荣誉正确的态度是体现主次，适当加分。

你说，和教育相关的很多工作，哪一样能离得了？离不了，就得有人抓；有人抓，就要适当加分。

我们东平的教育再也不能走极端了！普通老师都找不着北了。

前几年抓素质教育，现在真成口号了，一切向“分”看；前几年，中教一级，两个年度考核优秀就过关，现在难于上青天；前几年一篇国级论文一二十分，现在几乎白忙了；前几年非教育教学类荣誉能充分照顾，减半或减额加分，现在一点没分了；去年对广大中老年教师进行了合理照顾，今年名存实亡……

极端主义容易成就一部分，而葬送另一部分；而不是让每个老师都能看到希望！此举给稍微有点起色的东平教育又蒙上一层阴影，给正在欢欣鼓舞的全县普通教师当头一盆冷水。

请切记：让每一个普通教师都能看到希望的教育，才是真教育，才能有生命力，才能可持续。由此看来，东平教育振兴并不难！

当然，这只是一份征求意见稿，真正最终定稿，领导们还会考虑方方面面的意见。笔者啰啰嗦嗦一大通，似乎有点杞人忧天，似乎有点以小人之心度君子之腹，但愿！

乡镇荣誉应和县直学校一致，只取一件，教学这种荣誉太水；所谓论文、辅导奖、基本功、博客与教学简直牛马不相及；应真正重视业绩类的荣誉。

游客 221.1.177.x 发表于 2012-7-16 20:56
乡镇荣誉应和县直学校一致，只取一件，教学这种荣誉太水；所谓论文、辅导奖、基本功、博客与教学简直牛马不 ...

乡镇荣誉应和县直学校一致，只取一件，这种荣誉太水；所谓论文、辅导奖、基本功、博客与教学简直牛马不相及；应真正重视教学业绩类的荣誉。

乡镇荣誉应和县直学校一致，只取一件，这种荣誉太水，一个中学两年给2名县优，而镇优多达30人，镇优计县级荣誉分值一半绝对太高，最多值五分之一

乡镇荣誉应和县直学校一致，只取一件，这种荣誉太水，一个中学两年给2名县优，而镇优多达30人，镇优计县级荣誉分值一半绝对太高，最多值五分之一

有理

鼓上瘙

非教育教学类荣誉不得提交。可综合荣誉中今年又加上了“优秀共产党员”等，且分值很高。
按照惯例，党、共青团、妇联、学校安全等都属于非教育教学类荣誉，不能提交，今年也不例外。那么，“优秀共产党员”又是照顾的何方神圣？一般人得不到这个荣誉的。

乡镇荣誉应和县直学校一致，只取一件，这种荣誉太水，一个中学两年给2名县优，而镇优多达30人，镇优计县级荣誉分值一半绝对太高，最 多值五分之一

论文、辅导奖、基本功、博客评选的荣誉可取消，增加考核类荣誉的分量。

，“优秀共产党员”属于非教育教学类荣誉，不能提交，应真正重视教学业绩类的荣誉。论文、指导奖、教师基本功等荣誉要实行限分。

再胡搞下去，东平教育就更完蛋了！还不该聘的都聘上，让老一辈的教师们也退能瞑目，让辛辛苦苦在一线的教师干的顺心。十几年没教过课的因为聘级交上一两年就聘上了，这不混蛋啊！

都是名额太少惹的祸

也别这分那分了，只要是一直奋斗在一线的教师，只要不是连续离开教学一线两年，依次按晋上的年限依次都聘上是最合理的办法！只要老师们不死，还干着，就得给点希望，东平的教育再不济还不得靠这些工作十几年甚至几十年的一线教师们！你召新老师不更得花钱，还没什么教学经验！再说，不是认为他们没经验，经验是个循序渐进的过程，老教师没有遗憾的退下，新教师才有信心的来补充新生力量！一个没有希望的东平教育，谈什么理想的未来！基于东平的教师现状，我谆谆告诫我所有的亲戚孩子们，千万别在东平当教师！最好别选择做教师！

今年的评聘方案更加科学，更加合理，有一定的竞争机制，是符合大多数老师的心愿的，职称不是熬出来的，就得靠自己努力！等、靠、要，做一天和尚撞一天钟，东平教育更没法发展了。一人难称百人心，10个馒头分给100个人，得到的终究是少数，没得到的占大多数，再好的评聘方案，只要不以利自己，就给否定，符合常情，发点牢骚，在所难免。
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乡镇荣誉应和县直学校应该限制太泛滥，但考核应增加分值。