县直学校每年从乡镇学校选考老师的措施的确有违城乡教育均衡发展的原则，大大削弱了乡镇学校的师资力量，更可气的是考选到县直学校的老师已在新单位上岗，而新招聘的教师却迟迟不能到乡镇学校报到，导致开学后很长一段时间乡镇学校某些班级某些学科的课无人去上，严重损害了农村孩子接受教育的基本权利。
目前看来，由于我县县域广阔，有限的教育资源难以实现公平分配，不得已把优质的教育资源集中到县城。这一举措，似乎演变成了对乡镇学校教师的一种变相福利。由于大多数乡镇教师在县城购置了房产，也由于起码人往高处走的本性，很多乡镇教师每年都期待着县直学校的教师遴选，这本无可厚非。但乡镇教育由谁来坚守，如何保障乡镇孩子接受教育的基本权利，我等平民百姓无力去做，各级领导却必须思考。
个人建议，尽快调整全县教育布局，尽量实现城乡教育均衡发展。
一、高中进城
目前看来，我县共有高级中学、明湖中学、东平一中、东平六中四处高中。其中东平一中位于州城街道办事处驻地，或许出于多方面的考虑，当初没有像东平三中一样撤销东平一中。但实实在在的说，如今的一中已沦为鸡肋。由于地处州城而非县城的原因，导致学生不愿报考，甚至出现很多学生宁愿去上县城的东平六中也不愿去州城上一中的景象；另一方面，由于生源质量难以保证，多数教师的工作热情也有所削弱。多方面原因，导致东平一中的升学率大幅下降，甚至到了惨不忍睹的地步。
结合我县实际，由于我县人口众多，撤销东平一中的条件并不具备，但要想改变一中的现状，首先做到的应当是让一中进入县城。不是把一中并入高级中学或者明湖中学，而是在县城另选新址建设一中新校。考虑到我县正在推进南部新城建设，可考虑选址在县城南部城区。一中新校建成后，我县实现了高中全部进城的目标。
在高中全部进城的前提下，科学、均衡搭配高中教师资源、学生资源，实现高级中学、明湖中学、东平一中三足鼎立局面，加之东平六中的艺术特色教育，我县形成三所普通高中齐头并进、一所艺术中学突出特色的良好景象，到时候相信东平教育的腾飞指日可待。
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匿名
发表于 2013-10-18 10:11
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