可耻的变通！

匿名 *发表于 2013-12-12 22:23* · 发表于 2013-12-12 22:23

方案中“成绩分”拉开档次，就是对一线老师的公平与认可！

匿名 *发表于 2013-12-13 06:33* · 发表于 2013-12-13 06:33

方法一：参加评聘人员，按近三或五年统考成绩，全部折合成标准分排名。担任多科的，第二科按120%计算，无统考成绩的人员按有成绩人员平均分的一半计算！
方法二：按单位年度业绩考核成绩的排名，所有人员换算成标准名次从新排列，取近三或五年的。
因所有人员都参与了单位业绩考核，所以，方法二较方法一更易操作，也免去了无统考成绩的人员的后顾之忧！

匿名 *发表于 2013-12-13 17:25* · 发表于 2013-12-13 17:25

楼上，评聘方案中“成绩分”一项的算法建议，可以。

匿名 *发表于 2013-12-14 20:13* · 发表于 2013-12-14 20:13

既然方案中各项分数规定了最高分值，那么各项分数都得拉开距离！！！
不然都平均得100分，然后抓阄，谁抓着评聘指标就归谁完啦！！！哈哈哈

匿名 *发表于 2013-12-15 13:22* · 发表于 2013-12-15 13:22

成绩分算法
方法一：参加评聘人员，按近三或五年统考成绩，全部折合成标准分排名。担任多科的，第二科按120%计算，无统考成绩人  员，  按有成绩人员平均分的一半计算！
方法二：按近三年单位年度业绩考核成绩的排名，所有人员换算成标准名次重新排列名赋分。
         因所有人员都参与了单位业绩考核，所以，方法二较方法一更人性化且易操作，也免去了无统考成绩的人员的后顾之忧！

匿名 *发表于 2013-12-17 06:15* · 发表于 2013-12-17 06:15

是。

匿名 *发表于 2013-12-21 20:30* · 发表于 2013-12-21 20:30

没有拉差，工作实绩还是2分！！！真好笑，笔奖励没

匿名 *发表于 2013-12-21 22:17* · 发表于 2013-12-21 22:17

工作实绩2分！！！不拉档次，，，好呵呵呵真好笑，·····································

匿名 *发表于 2013-12-29 16:26* · 发表于 2013-12-29 16:26

有成绩一定有荣誉，弄着荣誉多的不一定有成绩！！！有的人是讲课专业户，方案上对讲课又不限分
结论：评聘，应重成绩，轻荣誉，教育才会步入良性循环。

匿名 *发表于 2014-2-16 16:02* · 发表于 2014-2-16 16:02

呜咽

匿名 *发表于 2014-3-31 18:01* · 发表于 2014-3-31 18:01

呵呵

匿名 *发表于 2014-4-27 19:09* · 发表于 2014-4-27 19:09

匿名 *发表于 2014-5-4 21:17* · 发表于 2014-5-4 21:17

坑叠

匿名 *发表于 2014-6-5 05:56* · 发表于 2014-6-5 05:56

方案，成绩分是有限的，讲课分是无限大··呵呵

匿名 *发表于 2014-7-7 05:57* · 发表于 2014-7-7 05:57

去年有的人不教学啦，到处哆嗦去讲课，结果一年光讲课就赚了近40分····················最后竟然聘上了！！！因为有空子可钻：教育局的方案，对讲课分不封顶！！！

匿名 *发表于 2014-7-7 17:10* · 发表于 2014-7-7 17:10

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